М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Saeg
Saeg
04.03.2022 16:47 •  Математика

Маша купила на 1/5 часть своих денег купила сумку, а на 2/5туфли. у неё осталось 18 манат.ск денег было у маши

👇
Ответ:
AndruxaS
AndruxaS
04.03.2022
Сначала надо узнать сколько всего она потратила. Получается: 2/5+1/5=3/5. Дальше надо узнать сколько у ней осталось. Для этого: 5/5-3/5=2/5. Это оставшееся 18 монет. А чтобы узнать сколько у ней было всего монет надо: 18:2*5=45. Значит всего у Маши было 45 монет
4,8(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Yablochkho
Yablochkho
04.03.2022

Решение задач :

Задача № 1 :

Преобразуем уравнение к следующему виду: (х – 2006)(у - 2006) = 20062.

Уравнение имеет решения, например, х = у = 4012.

Задача № 2 :

Преобразуем выражение в левой части равенства, учитывая, что α + β + γ = π,

и применяя формулы: cos2x = (1 + cos2x)/2, cosx = - cos(π - x), cosx + cosy = (2cos((x + y)/2))cos((x - y)/2),

получим справедливое тождество. Задача № 4 :

Пусть y = x2 – 3x3. Тогда y' = 2x – 9x2 и с метода интервалов получаем, что y' < 0 при всех x>2/9.

Но 1/4>2/9, следовательно, функция y(x) убывает на луче [1/4; +∞].

Это значит, что x2 - 3x3 < 1/16 - 3/64 = 1/64 < 1/64.

Задача № 5 :

Окружим каждый квадрат полоской шириной 1/2.

Образующие фигуры тоже квадраты со стороной 1 + 2 x 1/2 = 2, имеют площадь равную 4.

Их общая площадь равна 4 x 120 = 480, в то время как искомая площадь равна 500.

Следовательно, найдется точка, которая не покрыта построенными квадратами, но это значит, что она удалена от данных квадратов не меньше чем на по всем направлениям.

Круг радиуса с центром в этой точке не имеет общих точек  ни с одним из квадратов.

4,5(34 оценок)
Ответ:

Данную задачу можно решить с составления уравнения;

Пусть х - см значение первой стороны данного треугольника;

Тогда х + 6 см значение второй стороны данного треугольника;

Также известно, что значение периметра данного треугольника равно 52 см, составим уравнение следующего вида:

х + х + 6 + 14 = 52;

2 * х + 20 = 52;

2 * х = 52 -20;

2 * х = 32;

х = 32 : 2;

х = 16.

16 см - первая сторона данного треугольника;

16 + 6 = 22 см - вторая сторона треугольника.

ответ: 16 см -первая сторона данного треугольника; ; 22 см - вторая сторона треугольника..

4,5(93 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ