Питання №1
оберіть усі числа, які є дільниками кожного із чисел 12 і 24.
4, 8, 12, 24
1, 2, 3, 4, 6, 12
1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
2, 3, 6
питання №2
укажіть дільник числа 14892.
45
54
73
30
питання №3
із чисел 2, 4, 8, 16, 32, 38, 54, 64, 92, 120, 144 оберіть усі ті, що є кратними 32.
16, 32, 144
2, 4, 8, 16, 32
32, 64
2, 4, 8, 38, 54, 92, 120
питання №4
яку цифру замість зірочки можна поставити у записі числа 121*, щоб воно ділилося націло на 3, але не ділилося на 2
8
4
5
2
питання №5
запишіть найменше число, для запису якого використано лише цифру 2 і яке ділиться націло на 3
22
222
2
питання №6
до натурального числа a додали 7. яким може бути a, якщо відомо, що a+7 ділиться націло на 5.
188
75
151
14
питання №7
знайдіть найбільший спільний дільник чисел 588 і 252
84
168
2
42
питання №8
знайдіть найменше спільне кратне чисел 78 і 792
10296
5148
945
20592
питання №9
знайдіть нск перших чотирьох складених чисел.
72
140
36
24
питання №10
у коробці менше ніж 80 цукерок. відомо, що їх можна поділити порівну між двома, трьома або п’ятьма дітьми, але не можна поділити порівну між чотирма дітьми. скільки цукерок знаходиться у коробці?
Выберешь главное
Пошаговое объяснение:
1.Классические –математическая линейка; –циркуль.
П1:Построить на плоскости произвольную прямую.П2:Построить (провести) на плоскости окружность произвольного радиуса. П3:Построить (найти) точку пересечения двух данных прямых. П4:Построить (найти) точку пересечения данных прямой и окружности. П5:Построить (найти) точку пересечения двух данных окружностей. П6:Взять на прямой, окружности или вне их произвольную точку.
2.Сущность задачи на построение Состоит в построении заданной геометрической фигуры с данных чертежных инструментов (как правило, линейки и циркуля), решенных ранее задач на построение или постулатов. Задача на построение считается решенной, если она сводится к конечному числу этих простейших задач – постулатов. Каждая задача на построение представляет собой небольшое исследование.