М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
artemivanyk200
artemivanyk200
03.02.2020 22:52 •  Математика

Уящику 1000 деталей из них 3 бракованные яка ймовирнисть того що навмання выдернута деталь бракована не бракована

👇
Ответ:
Aleks2281338
Aleks2281338
03.02.2020
Ймовiрнiсть 3 до 100
це легко
4,8(56 оценок)
Ответ:
Rusena
Rusena
03.02.2020
3/1000=0,003 вероятность бракованной детали
997/1000=0,997 вероятность не бракованной
4,6(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
мууур1
мууур1
03.02.2020
Die Schule spielt eine sehr wichtige Rolle im Leben jedes Menschen.Es ist interessant sich vorzustellen,wie meine Schule in der Zukunft aussieht. Ich glaube,dass meine Schule in der Zukunft ein sehr großes Gelände mit einem Schwimmbad und großer Turnhalle wird.In dieser Schule beschützen den Eingang elektronische Wächter.Im Erdgeschoss befinden sich der helle Korridor und die Klassenräume.Statt Esszimmer gibt es hier ein Restaurant,wo die Schüler jedes Gericht von der Speisekarte wählen können.Große Monitore ersetzen geografische Karten und Plakate.Sie können die dreidimensionale Bilder von der Erde und den Tieren beobachten.Die Touchscreen-Displays befinden sich auf den Schulbänken und helfen den Schülern zeichnen und die Aufgaben lösen.Trotz dem hochen Stand der Technik und Automatisierung  bleiben Sportunterrichte und Wellness üblich.
4,7(5 оценок)
Ответ:
bmorextreme
bmorextreme
03.02.2020

545. в) [4; 4.5]

546. б) (0,5; -2)

547. a) (2; 2)

548. в) (2; -4)

549. в) (1; 2)

550. a) (1; 5)

Пошаговое объяснение:

545.

{ x-4 ≥ 0 ⇒  x ≥ 4

{ 9-2x ≥ 0 ⇒ -2x+9 ≥ 0 ⇒ -2x ≥ -9 ⇒ x ≥ 4.5

x ∈ [4;4.5]

546.

{ x+y= -3/2

{ x-y= 2.5

2y= -4

y= -2

x-2= -3/2

x= 0.5

547.

{ 2x-y=2

{ x+2y=6│*2

{ 2x-y=2

{ 2x+4y=12

-5y= -10

y=2

2x-2=2

2x=4

x=2

548.

{ 7x+2y=6 │*5

{ -3x+5y= -26│*2

{ 35x+10y=30

{ -6x+10y=18  

41x=82

x=2

14+2y=6

2y=6-14

2y= -8

y= -4

549.

{ -2x-y= -4

{-x+5y=9  │*2

-11y= -22

y=2

-2x-2= -4

-2x= -4+2

-2x= -2

x=1

550.

{ 6x+2y=16│*2

{ 2x-4y= -18

{ 12x+4y=32

{2x-4y= -18  

14x=14

x=1

6+2y=16

2y=16-6

2y=10

y= 5

4,5(56 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ