М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
марго419
марго419
29.12.2022 02:43 •  Математика

Решите 1. расстояние между пунктом а и б 300 км. навстречу друг другу выехал автомобиль и автобус. скорость автомобиля в 2 раза выше скорости автобуса. каковы их скорости, если они встретились через 5 часов? 2. в одной канистре на 40 литров воды больше, чем в другой. если объем воды одной канистры уменьшить в два раза, а к другой прибавить 15 литров, то их объем станет равным. какой был изначальный объем? 3. один грузовик может перевозить в 3 раза больше овощей, чем другой. транспортная компания решила провести некоторые модернизации, чтобы эти грузовики перевозили одинаковое количество овощей. что они сделали: к первому они добавили прицеп, что увеличило его возможную перевозку на 5 тонн, у второго уменьшили объем кузова на 3 тонны. сколько изначально могли перевозить эти грузовики? 4. из пункта а в пункт б выехали два автомобиля. скорость одного больше скорости другого на 35 км/ч. один это расстояние за 3 часа, другой за 5 часов. какая скорость была у автомобилей? 5. из пункта а в разных направлениях выехали два автобуса. из пункта а в пункт б 300 км выехал первый автобус, из пункта а в пункт в 200 км второй автобус. скорость первого автобуса на 20 км больше второго. первый автобус провел в пути 2 часа, второй автобус 4 часа. оба одинаковое расстояние

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Mamonga
Mamonga
29.12.2022

1) На координатном луче отмечаем точки (-7) и (17). Затем отмечаем все точки, лежащие между данными и соответствующие целым числам (смотри рис. 1). Считаем их количество. Получается 23.


Второй И еще из результата (24) вычитаем 1, т.к. одну крайнюю точку - (17) - учитывать не нужно..

24-1 = 23


ответ: 23


2) Чертим координатную прямую и отмечаем на ней точки (-17) и (-9). Затем отмечаем все точки между данными, соответствующие целым числам (см. рис. 2). Считаем их количество. Получается 9 чисел.


Либо можно сосчитать так: -9-(-17) = -9+17 = 8 – это количество чисел от (-17) до (-9), не считая (-17).

Убираем еще одно число, т.к. (-9) тоже не нужно учитывать.

8-1 = 7


ответ: 7


3) Кузнечик стартует в точке (-3), а в точке 23 останавливается.

Все целые числа он должен проходит по порядку. Ему необходимо прыгать только вправо. Тогда количество прыжков будет наименьшим. Если он сделает хоть один прыжок назад, это увеличит общее количество прыжков (см. рис. 3).

В этом случае от (-3) до 23 кузнечик сделает 23-(-3)=23+3=26 прыжков.


ответ: 26


4) Чертим числовую прямую. Отмечаем на ней точки, соответствующие целым числам. От точки (5) отсчитываем 19 целых чисел влево, т.к. нужно вычесть 19.

Оказываемся в точке (-14) (см. рис. 4)


ответ: -14


1)сколько целых чисел расположено правее числа -7 но левее числа 17 2)сколько целых чисел расположен
4,7(44 оценок)
Ответ:
anastasiaplotni
anastasiaplotni
29.12.2022
и средства транспортировки определяются с учетом конкретных условий и ситуаций, в том числе характера ЧС, местонахождения пострадавших, степени травмирования, наличия специальных, подручных средств и расстояния транспортировки. Причинение боли во время транспортировки ухудшению состояния пострадавших, развитию болевого шока. Транспортировка пострадавших может осуществляться вручную одним или несколькими с использованием специальных при и подручных средств или без них, по горизонтальным, наклонным, вертикально расположенным поверхностям, в разных средах (воздух, вода, сыпучие материалы), при наличии опасных и вредных веществ. В ряде случаев транспортировку проводят с использованием автомобильного, авиационного, железнодорожного, водного, гужевого транспорта.
4,4(12 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ