М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
лера23451
лера23451
16.06.2021 15:51 •  Математика

Написать сообщение по мхк на тему творчество веронезе и тинторетто желательно все самое основное и кратко буду

👇
Ответ:
ученый2222
ученый2222
16.06.2021

Паоло Веронезе (Паоло Кальяри) (1528-1588) -мастер алтарных картин и пышных монументальных росписей, где главным действующим лицом является сограждане художника. Светский характер религиозных картин: «Брак в Канне» (1562), «Пир у Симона Фарисея» (1570), «Пир в доме Ливия» (1573). Роспись в церкви св. Себастьяна (1555-1556). Историческое полотно «Битва при Лепанто» (1571), отклик художника на современные события - на победу Венеции над турками. Цикл картин для семьи Куччина, тонкая проникновенность в передаче характеров, глубокая человечность образов. Декоративный характер его живописи, оригинальные композиционные и колористические решения. Трагические тенденции в поздних картинах художника: «Распятие», «Оплакивание Христа».

Якопо Тинторетто – Якопо Робусти (1519-1594) – яркий представитель венецианского искусства второй половины XVI века. Сочетание реализма с мистической экзальтацией и маньеристическими тенденциями. Картины: «Чудо св. Марка Арсинои» (1555), «Введение во храм» (1555), «Бегство в Египет» (1582-1584). Значение изображения природы в картинах художника. Цикл картин на сюжеты из истории св. Марка. (1562-1566). Новая интерпретация традиционных религиозных и мифологических сюжетов, живописные варианты темы «Тайная вечеря» (1566; 1591-1594).

Характерные черты творчества Тинторетто: маньеристические приемы композиционного построения и трактовки фигур, экспрессия, драматизм, глубина раскрытия психологических явлений.

4,6(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Б)

Пошаговое объяснение:

Сначала узнаем сколько времени он потратил для решения контрольной на уроке.

Если урок длится 40 минут,а на уроке потрачено 3/4 урока,то всего 4 части 40:4=10(1 часть),10×3=30м потрачено время на уроке.

Теперь узнаем сколько времени он потратил для дорешения контрольной на перемене.

Если урок длится 40 минут,а на перемене потрачено 2/8 то всего 8 частей 40:8=5(1 часть) 5×2=10минут потрачено время на перемене

Складываем 30+10=40(м)

ответ:40 минут дал учитель для решения контрольной.

4,5(47 оценок)
Ответ:
Mario1543554
Mario1543554
16.06.2021

Пусть х - коэффициент пропорциональности, тогда

1,75х дней - период вегетации дынь

2,5х дней - период вегетации арбузов

2х дней - период вегетации помидоров

1х дней- период вегетации огурцов

Арбузы созревают а 39 дней позже, чем дыни. Уравнение:

2,5х - 1,75х = 39

0,75х = 39

х = 39 : 0,75

х = 52 дня - период вегетации огурцов

2х = 2 · 52 = 104 дня - период вегетации помидоров

2,5х = 2,5 · 52 = 130 дней - период вегетации арбузов

1,75х = 1,75 · 52 = 91 день - период вегетации дынь

Вiдповiдь: 91 - динi; 130 - кавуни, 104 - помiдори, 52 - огiрки.

4,5(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ