М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
makovskaya2001
makovskaya2001
28.08.2020 03:40 •  Математика

Напишите итоговую работу за год на одну из тем: «окружающая среда и безопасность человека», «обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях», «обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта», «факторы, разрушающие здоровье. профилактика вредных привычек». при написании работы используйте пройденный в 5 классе материал и другие источники, примеры из жизни вашего региона. тему итоговой работы можно также подобрать с преподавателя.

👇
Ответ:
vanyaevsik
vanyaevsik
28.08.2020
«Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях» Допустим ч/с техногенного характера. Они возникают в процессе производственной деятельности человека. ЧС техногенного характера( буду сокращать как ТХ):Авария- это чс тх , заключающаяся в повреждении,в выходе из строя, разрушении техн. устройств или сооружений во время их работы.
Катастрофы-это аварии, которые понесли за собой человеческие жертвы.
ЧСТХ(чс техногенного характера)-это обстановка на определенной территории , сложившаяся в результате аварии или опасного тп , которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью или окружающей природной среде, материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности.
 Какие объекты могут повлечь за собой чс:
1)Радиационно опасные
2)Химически опасные                                               
3)Взрывоопасные 
4)Газо- и нефтепроводы
5)Гидротехнические сооружения
6)Объекты коммунального хозяйства
Основные причины чс:                                                                                                1. Устарелость производственных технологий
2.Человеческий фактор(нарушение технологической и трудовой дисциплины)                                                                                                      3.Низкий профессиональный уровень работающего персонала
Классификация чс:
1.Транспортные аварии (катастрофы)
2.Пожары,взрывы, угрозы взрывов
3.Аварии с выбросом радиоактивных веществ
4.Аварии с выбросом АХОВ(Аварийно химически опасных веществ)
5.Аварии с выбросом биологически опасных веществ
6.Разрушение зданий или сооружений
7.Аварии на электроэнергетических системах
8.Гидродинамические аварии
Общий вывод: Снизить уровень влияния человеческого фактора на безопасность жизнедеятельности.,поднятие уровня общей культуры всего населения в области безопасности.
 Твой запрос был отправлен 3 дня назад и возможно ты уже нашел ответ, но я все же решила , что стоит написать.Надеюсь не зря... :)
4,7(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Лолери
Лолери
28.08.2020

1.  280:40=7(часов)

2. 560:7=80(км/ч)

3.180:6=30 (км/ч) скорость до деревни

  180:5=36(км/ч) скорость до города

  36-30=6 (км/ч) На столько скорость мотоциклиста была больше

  ответ: на 6 км/ч

4. 5+4=9(м/с) скорость удаления друг от друга

5. 1) 35+24=59(км/ч) скорость сближения

   2)59*2=108 (км) на столько они сблизятся через 2 часа

   3)Недостаточно информации чтобы решить

6. 1) а . Движение с отставанием

   2) 720-400=320(км/ч) скорость удаления друг от друга

   3) в. Встреча невозможна, так как вертолет не сможет догнать самолет

4,4(46 оценок)
Ответ:
Sasga59832
Sasga59832
28.08.2020

S=a^2

Площадь наименьшего квадрата - 3\cdot3=9\ cm^2

Среднего - 7\cdot7=49\ cm^2

Большего - 9\cdot9=81\ cm^2

Диагональ меньшего квадрата обозначим за d, по формуле

d=a\sqrt2

Где а - сторона, находим диагональ

d=3\sqrt2

Первая часть "полосы" пересекает оба квадрата, поэтому обозначим её за S₁ ;

Во втором квадрате, в левом верхнем углу, можем заметить треугольник, в приложении он обозначен как KLM. Найти его гипотенузу не составит трудностей: сторона LM = 7 - 3 = 4 см; KL = 4 см, следовательно, гипотенуза (KM) равна \sqrt{4^2+4^2}=\sqrt{32}=4\sqrt2

По упомянутому выше факту, мы видим, что "полоса" пересекает оба квадрата, значит стороны можно сложить

3\sqrt2+4\sqrt2=7\sqrt2

Нам известно две стороны параллелограмма (DM = AB), чтобы найти его площадь, нужно перемножить эти две стороны между собой и произведение умножить на синус угла между ними; так как в квадрате все углы по 90°, AB - диагональ, а значит, биссектриса, то угол между сторонами равен 45°. Значит,

S_1=7\sqrt2\cdot3\cdot \sin45^\circ=7\sqrt2\cdot3\cdot\dfrac{\sqrt2}{2}=21\ cm^2

Площадь второй части "полосы" обозначим за S₂;

Рассмотрим треугольник ABC:

AC = 7 + 9 = 16 см

BH - высота, = 7 см

S_{ABC} =\dfrac12\cdot7\cdot16=56\ cm^2

Так как ΔABH занимает ровно половину второго квадрата, то его площадь равна

\dfrac{49}2=24.5\ cm^2

Тогда, ΔBHC = 56 - 24,5 = 31,5 см²

Рассмотрим треугольники EFG и BHC:

EF = HC (по усл.)

BH = FG (9 - 2 = 7 см)

⇒ ΔEFG = ΔBHC по 2 катетам

Из этого следует, что ΔEFG = ΔBHC = 31,5 см²

Вспоминаем, что в начале нашли площадь самого большого квадрата - 81 см²;

А значит,

S_2=81-S_{EFG}-S_{BHC}=81-31.5-31.5=18\ cm^2

Итоговая площадь всей закрашенной части -

S_1+S_2=21+18=39\ cm^2

ответ: 39 см²


  1.     На рисунке даны три ребра треугольника 3 см, 7 см, 9 см. Найдите площадь раскрашенной части
4,8(81 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ