М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Между учениками в классе распределили поровну 81 яблоко и 54 сливы. сколько учеников в классе? сколько слив получил каждый ученик?

👇
Ответ:
KoNetik2020
KoNetik2020
09.09.2021

2

Пошаговое объяснение:

81 яблоко и 54 сливы распределили поровну. Нам необходимо найти НОД (Наибольший Общий Делитель) 81 и 54. Для этого мы выпишем все их простые (ни на что не делящиеся) маленькие делители:

81 | 3

27 | 3

9 | 3

3 | 3

1 |

54 | 2

27 | 3

9 | 3

3 | 3

1 |

Их общие делители - три тройки.

Значит, НОД (81; 54) = 3•3•3 = 27

Значит, в классе - 27 человек.

Теперь осталось 54 сливы разделить на 27 человек, и получится, что каждый ученик получил по две сливы.

4,4(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
romashka301
romashka301
09.09.2021

Пошаговое объяснение:

Вариант 2.

1. В параллелограмме одна из сторон равна 9 см, а периметр

параллелограмма равен 38 см. Найдите все стороны параллелограмма,

1) 38 : 2 = 19 см сумма двух сторон

2) 19 см - 9 см = 10 см вторая сторона

2.Периметр квадрата равна 36 см. Чему равна его площадь?

1) 36 см : 4 = 9 см сторона квадрата

2) 9 см * 9 см = 81 см² площадь

3.Найдите среднюю линию равнобедренного треугольника, если его

основание равно 26 см.

26 : 2 = 13 см

4.Вершины треугольника ABC лежат на окружности, угол А равен 50°, угол В  равен 45°. Чему равна градусная мера дуги АВ?

1) 180 - 50 - 45 = 85° угол С

2) 2 * 85 = 170° АВ

5.В прямоугольной трапеции меньшее основание равно 3 см, большая

боковая сторона равна 4 см, а один из углов трапеции равен 150°. Найдите

площадь трапеции.

Опустим из вершины С высоту СE на AD ⇒ ∠ECD = 150° - 90° = 60°

B ΔCED: ∠EDC = 90° - 60° = 30°

" Катет, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы "

CE = CD/2 = 4/2 = 2 см

По т. Пифагора:

ED² = CD² - CE² = 4² - 2² = 16 - 4 = 12  

ED = 2√3 см

BC || AD, AB || CE  ⇒ ABCE - прямоугольник  ⇒  AB = CE = 2 см, ВС = АЕ = 3 см, AD = AE + ED = 3 + 2√3 см

S abcd = (1/2) • ( BC + AD ) • AB = (1/2) • ( 3 + 2√3 ) • 2 = ( 3 + 2√3 ) см²

ОТВЕТ: ( 3 + 2√3 ) см²

4,4(73 оценок)
Ответ:
natali250374mailru
natali250374mailru
09.09.2021
Это, во-первых, осознанное поведение в процессе повседневной жизнедеятельности и в условиях различных опасных и чрезвычайных ситуаций.
Это, во-вторых уметь с определенной степенью вероятности предвидеть возникновение опасной или чрезвычайной ситуации по внешним признакам развития событий, по анализу различной информации и по собственному опыту.
Это, в-третьих правильно оценивать ход событий и, если есть возможность, избегать опасных ситуаций.
Это, в-четвертых ответственно относиться к своему поведению и не совершать умышленно поступки, которые могут возникновению опасной или чрезвычайной ситуации.
Это, наконец, в-пятых, знания и умение адекватно вести себя в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, чтобы снизить фактор риска для жизни и здоровья.
4,6(89 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ