Память запоминать то, что мы видим, слышим, говорим, делаем сохранять всё это в нужный момент и воспроизводить. память накоплению впечатлений об окружающем мире и служит основой приобретения знаний, навыков и умений. Главные процессы памяти: запоминание, сохранение, умение узнать, воспроизведение. Память бывает зрительная (запоминание предметов, символов и прочих визуальных вещей), слуховая (запоминание звуков), образная (преобладает у творческих людей), эмоциональная (запоминание вещей на основе эмоций, например когда-то человека укусила собака, и он бессознательно испытывает стах при виде больших и страшных псов), моторная (запоминание на основе движений, например кто научится плавать, уже не разучится) и логическая (запоминание цифр, символов, формул и т.д.). Память людей имеет как общие, так и индивидуальные различия. Требование профессии к определенному виду памяти в зависимости от её деятельности, т.к. память бывает кратковременная и долговременная, в зависимости от интеллекта. И для каждого вида памяти подходит определенный вид профессий. *Инженер (формулы, расчеты, принципы решения различных задач) *Врач (названия и симптомы болезней их лечения,, названия лекарственных препаратов) *Актер (отличное знание текста) *Учитель (не только правильно излагать материал темы, но и дополнять разнообразными научными фактами)
Произвольная память необходима ВО ВСЕХ профессиях Кратковременная для кассиров, машинистов, стенографистов, операторов, диспетчеров Долговременная для учителей, воспитателей, врачей, журналистов, поэтов, дипломатов. Слуховая для музыкантов, чтецов, слесарей, трактористов. Зрительная для летчиков, водителей, режиссеров, модельеров, фотографов. Эмоциональная для артистов, писателей, композиторов. Моторная для спортсменов, токарей, водителей, летчиков. Образная для художников, писателей, актеров, модельеров.
Глаго́лица — одна из первых славянских азбук. Предполагается, что именно глаголицу создал славянский просветитель св. Константин (Кирилл) Философ для записи церковных текстов на славянском языке. На старославянском языке именуется «Кѷрїлловица» . «Житие Кирилла» так рассказывает о создании славянской азбуки: «С своего брата, святого Мефодия (Михаила) и учеников Горазда, Климента, Саввы, Наума и Ангеляра он составил славянскую азбуку и перевёл на славянский язык книги, без которых не могло совершаться Богослужение» Целый ряд фактов указывает на то, что глаголица была создана до кириллицы, а та в свою очередь создавалась на основе глаголицы и греческого алфавита. Древнейшая сохранившаяся глаголическая надпись с точной датировкой относится к 893 году и сделана в церкви болгарского царя Симеона в Преславе. Древнейшие рукописные памятники (в том числе «Киевские листки» , датируемые X веком) написаны именно на глаголице, причём написаны более архаическим языком, близким по фонетическому составу к языку южных славян. На бо́льшую древность глаголицы указывают и палимпсесты (рукописи на пергаменте, в которых старый текст соскоблен и по нему написан новый) . На всех сохранившихся палимпсестах соскоблена глаголица и новый текст написан кириллицей. Нет ни одного палимпсеста, в котором была бы соскоблена кириллица и по ней написана глаголица. В трактате «О письменах» Черноризец Храбр (начало X в. ) подчёркивает различие в написании греческих букв и славянской азбуки Кирилла и Мефодия
Полиен (писатель II в. н. э. ) в своем труде «Военные хитрости» дает очень яркую и интересную картину жизни Синдики и прилегающих к ней меотских племен [живущих на берегу Меотиды – Азовского моря, прим. Wave]. Он описывает историю меотянки Тиргатао, которая приводится в сокращении:
* * *
«Меотиянка Тиргатао вышла замуж за Гекатея, царя синдов, которые живут немного выше Боспора. Этого Гекатея, низложенного с престола, снова посадил на царство боспор-ский тиран Сатир, причем выдал за него свою прежнюю жену.
Гекатей, любя меотиянку, не решился погубить ее, а заточил ее в крепости и приказал жить под стражей; но Тиргатао успела бежать, обманув стражу. Приверженцы Гекатея и Сатира с большим рвением принялись искать ее, опасаясь, чтобы она не склонила к войне меотов; но поиски были напрасны: меотиянка, идя по пустынным и скалистым дорогам и днем скрываясь в лесах, а по ночам продолжая путь, пришла, наконец, к так называемым савроматам, где были владения ее родственников.
Не застав в живых своего отца, она вступила в брак с его преемником и склонила савроматов к войне.
Приведя с собой многих из воинственных племен, живших вокруг Меотиды, она сильно опустошила набегами принадлежащую Гекатею Синдику, а также причинила вред и царству Сатира, так что оба они принуждены были искать мира, послав и дав в заложники Сатирова сына Мет-родора.
Тиргатао согласилась примириться, но ее противники не сдержали клятвы. Именно Сатир уговорил двух своих друзей совершить покушение на жизнь Тиргатао, явившись к ней под видом просителей. Когда те бежали к ней и Сатир стал требовать их выдачи, то Тиргатао, чтя право убежища, часто посылала к Сатиру письма, желая людей, прибегнувших к ее защите.
Но эти последние улучили случай напасть на нее; в то время как один стал говорить с ней о важных будто бы делах, другой обнажил меч и совершал покушение, не удавшееся потому, что пояс Тиргатао отразил удар.
Сбежавшиеся телохранители обоих подвергли пыткам; они сознались в замысле пославшего их тирана. Тогда Тиргатао снова начала войну, умертвив заложника, и подвергла страну всем ужасам грабежа и резни, пока сам Сатир не умер с отчаяния; сын его Горгипп, наследовав престол, сам явился к Тиргатао с и богатейшими дарами и тем прекратил войну» .
После этих событий столица синдов — Синдская Гавань — была переименована в Горгиппию.
память накоплению впечатлений об окружающем мире и служит основой приобретения знаний, навыков и умений.
Главные процессы памяти: запоминание, сохранение, умение узнать, воспроизведение.
Память бывает зрительная (запоминание предметов, символов и прочих визуальных вещей), слуховая (запоминание звуков), образная (преобладает у творческих людей), эмоциональная (запоминание вещей на основе эмоций, например когда-то человека укусила собака, и он бессознательно испытывает стах при виде больших и страшных псов), моторная (запоминание на основе движений, например кто научится плавать, уже не разучится) и логическая (запоминание цифр, символов, формул и т.д.).
Память людей имеет как общие, так и индивидуальные различия.
Требование профессии к определенному виду памяти в зависимости от её деятельности, т.к. память бывает кратковременная и долговременная, в зависимости от интеллекта. И для каждого вида памяти подходит определенный вид профессий.
*Инженер (формулы, расчеты, принципы решения различных задач)
*Врач (названия и симптомы болезней их лечения,, названия лекарственных препаратов)
*Актер (отличное знание текста)
*Учитель (не только правильно излагать материал темы, но и дополнять разнообразными научными фактами)
Произвольная память необходима ВО ВСЕХ профессиях
Кратковременная для кассиров, машинистов, стенографистов, операторов, диспетчеров
Долговременная для учителей, воспитателей, врачей, журналистов, поэтов, дипломатов.
Слуховая для музыкантов, чтецов, слесарей, трактористов.
Зрительная для летчиков, водителей, режиссеров, модельеров, фотографов.
Эмоциональная для артистов, писателей, композиторов.
Моторная для спортсменов, токарей, водителей, летчиков.
Образная для художников, писателей, актеров, модельеров.