1. В первый день - 8ч со скоростью 12км/ч
Во второй день - 6ч со скоростью 15км/ч
В какой день он проехал больше - ?км
На сколько - ?км
12×8=96 (км) - в 1-ый день
15×6=90 (км) - во 2-ой день
96>90
96-90=6 (км)
ответ: в первый день больше, на 6км
2. 76:4=19 (км/ч) - автомобиль
не 58 а 56:4=14 (км/ч) - грузовик
19+14=33 (км/ч)
ответ: 33 км/ч всего
3. 27+36=63 (км/ч) - скорость удаления
63×3=189 (км) - расстояние между теплоходами через три часа
ответ: 189км
4. 72×2=144
67×2=134
134+144=278
5. 165×307=50 655
50 655 - 50 249=406
753×406=305 718
708×63=44 604
305 718+44 604=350 322
По моему мнению:
1) если бы не было часов люди бы не знали время это могло привести к тому что у людей не был бы расписан порядок дня у них был бы сбит ,,Часовой пояс"(сорян слово забыл как называется) и на работу всегда нужно приходить вовремя но так как не было часов бы люди бы опаздывали также не было бы некоторых законов.
2) время нам узнать сколько сейчас часов или минут также смотря на часы можно узнать во сколько тебе приходить в школу или на работу или даже на занятия.
Пошаговое объяснение:
Надеюсь )
Вы начинаете изучать новый предмет — геометрию и будете заниматься ею пять лет. Что это такое — геометрия?
Геометрия — одна из самых древних наук, она возникла очень давно, ещё до нашей эры. В переводе с греческого слово «геометрия» означает «землемерие» («гео» —по-гречески земля, а «метрео» — мерить). Такое название объясняется тем, что зарождение геометрии было связано с различными измерительными работами, которые приходилось выполнять при разметке земельных участков, проведении дорог, строительстве зданий и других сооружений. В результате этой деятельности появились и постепенно накапливались различные правила, связанные с геометрическими измерениями и построениями. Таким образом, геометрия возникла на основе практической деятельности людей, а в дальнейшем сформировалась как самостоятельная наука, занимающаяся изучением геометрических фигур.
На уроках математики вы познакомились с некоторыми геометрическими фигурами и представляете себе, что такое точка, прямая, отрезок, луч, угол , как они могут быть расположены относительно друг друга.
Вы знакомы с такими фигурами, как треугольник, прямоугольник, окружность, круг и др; знаете, как измеряются отрезки с линейки с миллиметровыми делениями и как измеряются углы с транспортира. Но всё это лишь самые первые геометрические сведения. Теперь вам предстоит расширить и углубить ваши знания о геометрических фигурах. Вы познакомитесь с новыми фигурами и со многими важными и интересными свойствами уже известных вам фигур. Вы узнаете о том, как используются свойства геометрических фигур в практической деятельности. Во всём этом вам учебник и, конечно, учитель.
треугольник, прямоугольник, окружность, круг
Школьный курс геометрии делится на планиметрию и стереометрию. В планиметрии рассматриваются свойства фигур на плоскости. Примерами таких фигур являются отрезки, треугольники, прямоугольники. В стереометрии изучаются свойства фигур в пространстве, таких, как параллелепипед, шар, цилиндр. Мы начнём изучение геометрии с планиметрии.
В процессе изучения геометрии вы будете доказывать теоремы и решать задачи. Что такое «теорема» и что значит «доказать теорему» — об этом вы скоро узнаете. Ну а что такое задача — вам известно, на уроках математики вы решали разные задачи.
В нашем учебнике геометрии много задач: есть задачи и практические задания к каждому параграфу, дополнительные задачи к каждой главе и, наконец, задачи повышенной трудности. Основными являются задачи к параграфу. В конце книги к задачам даны ответы и указания.
Всем, кто проявит интерес к геометрии, кому понравится решать задачи и доказывать теоремы, мы советуем порешать не только обязательные задачи, но и задачи со звёздочкой, дополнительные задачи и задачи повышенной трудности. Решать такие задачи непросто, но интересно. Не всегда удаётся сразу найти решение. В таком случае не унывайте, а проявите терпение и настойчивость. Радость от решения трудной задачи будет вам наградой за упорство. Не бойтесь заглядывать вперёд, читать те параграфы, которые ещё не проходили в классе. Задавайте вопросы учителю, товарищам, родителям.
Доброго вам пути, ребята!