Во время коллективных занятий спортом, есть два этапа развития событий во взаимодействии между участниками занятий и соревнований.
Первый вариант: это дружба между всеми участниками и уважение в равной форме, чему обычно должен тренер и сама команда.
Второй вариант: притеснение группы или определенного человека, который по мнению остальных участников (в редких случаях даже тренера) не подходит к их команде или не дает достичь нужного результата.
Смех есть сложный акт, состоящий из модифицированных дыхательных движений в связи с определённой мимикой. Что касается первых, то при смехе после вздоха следует не один, а целый ряд продолжающихся иногда долго коротких спазматических выдыханий при открытой голосовой щели; если голосовые связки приводятся при этом в колебательные движения, то получается громкий, звонкий смех — хохот; если же связки остаются в покое, то смех бывает тихим, беззвучным. Что касается мимики при смехе, то она обусловливается сокращением определённых групп лицевых мышц, придающих лицу известное выражение, свойственное смеющемуся человеку. Есть много общего в изменениях дыхания и мимики при смехе и плаче или рыданиях, вследствие чего эти состояния, с внешней стороны, могут быть смешаны между собой, а у детей эти состояния даже легко переходят друг в друга.
Во время коллективных занятий спортом, есть два этапа развития событий во взаимодействии между участниками занятий и соревнований.
Первый вариант: это дружба между всеми участниками и уважение в равной форме, чему обычно должен тренер и сама команда.
Второй вариант: притеснение группы или определенного человека, который по мнению остальных участников (в редких случаях даже тренера) не подходит к их команде или не дает достичь нужного результата.