На примере руководства сюжетно-ролевой игрой показать использование разных методов ее развитию.

👇

Ответ:

nastyalunina22

08.02.2020

В день смерти они кладут тело вместе со знаками отличия в большой глиняный сосуд или раскрашенную емкость, которую закапывают в одном из уголков квартала, кладя сверху слой гончарной глины и забрасывая яму землей до тех пор, пока могила не сровняется с поверхностью. По окончании похорон они воздерживаются от посещения могилы и забывают имя этого воина. Племя роамайна выкапывает своих умерших, когда, как им кажется, плоть их уже съедена червями; обмыв кости скелета, они помещают их в гроб из гончарной глины, украшенный различными символами смерти, подобно тому как иероглифы украшали покровы египетских мумий. В таком виде скелет несут домой, чтобы живущие могли отдавать умершему дань уважения — не в подражание тем редким сибаритам древности, которые в свои самые пышные праздники ввели зрелище такого рода, которое, служа напоминанием им об их конце, могло дать им стимул для того, чтобы испробовать все непристойные удовольствия, доставляемые человеческими страстями, прежде чем этот конец настигнет их. По истечении приблизительно одного года кости еще раз предают земле, а человека, которому они принадлежали, забывают навсегда».

4,4(73 оценок)

Ответ:

orororoyowf77q

08.02.2020

Подробнее - на -

4,5(21 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ZVERO9S4R

08.02.2020

Пошаговое объяснение:

z = log(10x²+y²)

градиент функции z = f(x,y) это вектор, координатами которого являются частные производные данной функции,

$\displaystyle grad(z) = \frac{\delta z}{\delta x} i+\frac{\delta z}{\delta y} j$

$\displaystyle { \frac{\delta z}{\delta x} =20\frac{x}{10x^2+y^2} }$

$\displaystyle { \frac{\delta z}{\delta y} =2\frac{y}{10x^2+y^2} }$

$grad(z) = \displaystyle \frac{20x}{10x^2+y^2} i+\frac{2y}{10x^2+y^2} j$

теперь градиент в точке А(-1;10)

$grad(z)_A = \displaystyle \frac{20*(-1)}{10(-1)^2+(10)^2} i+\frac{2*10}{10(-1)^2+(10)^2} j=-\frac{2}{11} i+\frac{2}{11} j$

и еще нам понадобится модуль grad(z) в точке А

$\mid grad(z)_A \mid= \displaystyle \sqrt{\bigg ( \frac{\delta z}{\delta x} \bigg)^2+\bigg ( \frac{\delta z}{\delta y} \bigg)^2 }=\sqrt{\bigg ( -\frac{2}{11} \bigg)^2+\bigg ( \frac{2}{11} \bigg)^2 }=\frac{2\sqrt{2} }{11}$

теперь направление вектора-градиента задаётся его направляющими косинусами и мы можем рассчитать эти косинусы

$\displaystyle cos \alpha = \frac{\delta z/\delta x}{\mid grad(z)_A \mid} = -\frac{1}{\sqrt{2} } ;$ $\displaystyle cos \beta = \frac{\delta z/\delta y}{\mid grad(z)_A \mid} = \frac{1}{\sqrt{2} } ;$

так, с градиентом расплевались.

теперь производная по направлению вектора $\dislpaystyle \vec a= 10\vec i-\vec j$

производная в точке А по направлению вектора а(10;-1)

$\displaystyle \frac{\delta z}{\delta a} = \frac{\delta z}{\delta x} cos \alpha +\frac{\delta z}{\delta y} cos\beta$

для косинусов нам понадобится |a|

$\displaystyle \mid a \mid =\sqrt{x^2+y^2} =\sqrt{(-1)^2+10^2} =\sqrt{101}$

$\displaystyle cos \alpha =\frac{x}{\mid a\mid} = \frac{10}{\sqrt{101}} ;$ $\displaystyle cos \beta =\frac{y}{\mid a\mid} = -\frac{1}{\sqrt{101}} ;$

$\displaystyle \frac{\delta z}{\delta a} =\frac{-2}{11} *\frac{10}{\sqrt{101} } +\frac{2}{11}*\frac{-1}{\sqrt{101} } =-\frac{22}{11\sqrt{101} } = -\frac{2\sqrt{101} }{101}$

всё....

4,4(34 оценок)

Ответ:

dauren130

08.02.2020

Пошаговое объяснение:

1 га=10 000 м²

1 ар = 100 м²

1 га = 100 а

Найдем какую часть составляет

а)1 м² от 1 а

1 м²= 1/100=0,01 а

б) 15 м² от 1 а

15 м²= 15/100=0,15 а

в) 1 м² от 1 га

1 м²=1/10000=0,0001 га

г) 200 м² от 1 га

200 м²=200/10000=2/100=0,02 га

д) 1 а от 1 га

1 а = 1/100 га=0,01 га

е) 5 а от 1 га

5 а=5/100=1/20 =0,05 га

1jaiz4 и 17 других пользователей посчитали ответ полезным!

4,6

(7 оценок)

Войди чтобы добавить комментарий

Остались вопросы?

НАЙДИ НУЖНЫЙ

ЗАДАЙ ВОПРОС

Премиум-доступ со Знаниями Плюс

Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов

ПОДПИШИСЬ

Новые вопросы в Математика

если ты найдёшь как рассуждали дети при решении выражений то ты узнаешь название достопримечательностей Астаны

5x+1 дробная линия 8 равно

15целых 2/5-|х|=101целая 8/9

На стороне CD параллелограмма ABCD отмечена точка Е. Прямые AE и ВС пересекаются в точке F. Найти BC если известно, что ЕС = 18, CF = 36, DE = 7.

6 сынып 809 есеп көмкэектсіңдерш

3)|х-3/11| =1 6)|х-1|= 3/11?

а) Выкрасили 11/25 часть стены. Сколько процентов стены выкрасили? Сколько процентов стены осталось покрасить?б) В поезде из 60 мест занято 54. Скольк …

Төменде берілген үш теңдеудің ішінен мәндес теңдеулерді табыңыз және жауаптарыңызды негіздеңіз:1. 6(x + 5) = −18; 2. 10+8х=3х–5; 3. –3,25х+9=35.Дескри …

(математика 5-класс) жили у бабуси 48 гусей, 40 белых, 7 веселых. если их в 2 раза меньше, чем тех гусей. которые не имеют ни одного из этих признако …

Задай вопрос

Добро Получи неограниченный доступ к миллионам подробных ответов

ПОПРОБУЙ СЕ

4,4(68 оценок)

Это интересно:

07.06.2020

Отличный способ провести каникулы - морское путешествие! Как правильно подготовиться к нему?...

Хобби-и-рукоделие

18.12.2020

Как быстро размягчить пластилин Playdough: 5 простых способов...

Кулинария-и-гостеприимство

03.04.2023