М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Илья2389
Илья2389
04.05.2021 20:07 •  Математика

Аркадий вырвал из учебника по 25 листов (необязательно подряд) и сложил все 50 номеров страниц, которые там были. мог ли он получил число 2018?

👇
Ответ:
temaimcheg
temaimcheg
04.05.2021

один лист представляет из себя две страницы, одна меньше другой на единицу. Это можно выразить формулой 2n+1 есть сумма этих двух страниц, или одного листа. Соответственно для 25 листов будет формула:

25(2n+1), где n это любые натуральные числа(положительные и целые).

25(2n+1)=50n+25;

Разложим 2018=2000+18=40*50+18;

Сравнив оба числа:

50n+25≠40*50+18;

2018 если делить на 50 в остатке будет 18, а нам нужно чтобы число делилось с остатков в 25. Доказано, что он не мог получить число 2018.

4,4(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lissasalvatore
lissasalvatore
04.05.2021
I) 1) 4 7/9 -2 5/6=4 14/18 -2 15/18= 3 32/18 - 2 15/18 =1 17/18 
2) 1 17/18 : 1 5/9 =35/18 * 9/14=5/4
3)4/9*6 3/16 = 4/9 * 99/16=11/4
4) 5/4 + 11/4 = 16/4=4 

II) 1)1 8/12 +2 9/12= 3 17/12=4 5/12
2)4 5/12 : 8 5/6 = 53/12 : 53/6 = 53/12 * 6/53= 1/2
3) 1 5/12 - 4/9= 1 15/36 - 16/36= 51/36-16/36=35/36
4) 1/2 * 35/36 = 35/72
5) 35/72 : 2 1/3= 35/72 * 3/7 =5/24
6)5/24 * 2= 5/12

III) 1) 3 2/5 - 1 3/4 = 3 8/20 - 1 15/20 = 2 28/20 - 1 15/20 =1 13/20
2)1 13/20 * 1 2/3 =33/20 * 5/3= 11/4=2 3/4
3)2 1/6 +2 3/4 =2 2/12 + 2 9/12 = 4 11/12
4)3/14 : 2 4/7= 3/14 : 18/7 = 3/14 * 7/18=1/12
5) 4 11/12+ 1/12=4 12/12= 5

IV)1) 2 4/9 :2 = 22/9 * 1/2=11/9
2) 1 7/36 * 4= 43/36*4/1=43/9
3) 11/9 + 43/9 = 54/9 = 6
4) 6 * 2/3= 4
5) 2 1/6 - 1 2/3= 2 1/6 - 1 4/6 = 1 7/6 - 1 4/6 =3/6=1/2
6) 4 : 1/2= 8
4,4(90 оценок)
Ответ:
katirina19
katirina19
04.05.2021
История развития гимнастики необычайно богата.
Гимнастика представляет собой систему телесных упражнений, направленных на обретение физической гармонии человеком. Создана эта система была в Древней Греции задолго до новой эры. Кроме общефизических упражнений, верховой езды, плавания, танцев гимнастика включала в себя и публичные состязания в беге, прыжках, метания копья и диска, борьбе, кулачном бое, езде на колесницах. Все эти состязания входили в состав соревнований, включенный в Олимпийские Игры.
В средние века гимнастика была забыта. О ней в эпоху возрождения в XIV в. Началось возрождение гимнастики как системы физического воспитания.
На рубеже XVIII – XIX столетий в Германии возникло течение филантропистов, в котором большое внимание уделяли развитию физического воспитания. Активное участие в этом принимали Герхард Фит, Иоганн Гутс-Мутс, Фридрих Ян. В немецкой гимнастике былт популярны упражнения на перекладине, кольцах, брусьях и коне. Оригинальные системы гимнастики создали француз Франс Аморос, швед Пер Линг, чех Мирослав Тырш. Эти люди внесли большой вклад в историю развития гимнастики.
История спортивной гимнастики

Сложно определить когда гимнастика стала видом спорта. В 1817 г. 60 учеников Амороса провели публичные состязания в Париже. В Афинах начиная с 1859 г. не раз пытались возродить античные Олимпийские игры, в том числе и состязания по гимнастике. Как признанный вид спорта гимнастика утвердилась в 1896 г. на I Олимпийских играх в Афинах.
В 1881 г. была создана Европейская гимнастическая ассоциация. В 1897 она преобразовалась в Международную федерацию гимнастики. В России гимнастика как средство физического воспитания утвердилась в конце XVIII в. при Екатерине II, которая благоволила.
В современной спортивной гимнастике огромное число общеразвивающих и прикладных упражнений для мышц рук, туловища и ног, как на снарядах, так и без них. В ней используются гимнастическая палка, набивные мячи, шведская стенка, канат, шест, кольца, перекладина, бревно, и брусья. Гимнастика включает в себя бег, ходьбу, прыжки через планку и опорные: через козла и коня, преодоление препятствий и эстафеты.
4,6(64 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ