М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mmmm50
mmmm50
06.11.2020 01:26 •  Математика

Постройте график уравнения 4х-у+1=0

👇
Ответ:
ЦУКПРОЛ
ЦУКПРОЛ
06.11.2020

Привет вот график как то так.


Постройте график уравнения 4х-у+1=0
4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nikolsonr
nikolsonr
06.11.2020
Жыў дзед, жыла бабка. Была ў іх курачка-рабка. Нанесла курачка яечак поўны падпечак. Сабрала бабка яечкі ў чарапіцу ды паставіла на паліцу. Мышка бегла, хвосьцікам махнула, чарапіца ўпала, яечкі пабіліся.Плача дзед, плача бабка, курачка кудахча, вароты скрыпяць, трэскі ляцяць, сарокі трашчаць, гусі крычаць, сабакі брэшуць.Ідзе воўк:- Дзедка, бабка, чаго вы плачаце?- Як-жа нам ня плакаць? Была ў нас курачка-рабка. Нанесла курачка яечак поўны падпечак. Сабрала бабка яечкі ў чарапіцу ды паставіла на паліцу. Мышка бегла, хвосьцікам махнула, чарапіца ўпала, яечкі пабіліся.І воўк завыў.Ідзе мядзьведзь:- Воўк, чаго выеш?- Як-жа мне ня выць? Жыў дзед, жыла бабка. Была ў іх курачка-рабка. Нанесла курачка яечак поўны падпечак. Сабрала бабка яечкі ў чарапіцу ды паставіла на паліцу. Мышка бегла, хвосьцікам махнула, чарапіца ўпала, яечкі пабіліся. Плача дзед, плача бабка, курачка кудахча, вароты скрыпяць, трэскі ляцяць, сарокі трашчаць, гусі крычаць, сабакі брэшуць... А я брахаць ня ўмею, дык і завыў.Выслухаў мядзьведзь казку і адарваў сабе хвост.Так з таго часу і жыве з куртатым хвастом.
4,6(60 оценок)
Ответ:
mazak600
mazak600
06.11.2020

1) 723. 2)6.3 . 3)330. 4)218. 5)4.5. 6) 17

Пошаговое объяснение:

1) для начала считаем единицы : 6+9+8=23. 3 пишем, 2 в уме. считаем десятки: 2+8+0= 10. получается 0 и тут мы вспоминаем про двоечку в уме, добавляем ее к 0 и будет 2. единицу с десятки запоминаем . и наконец считаем сотни : 2+1+3+1( та, которую мы запомнили) = 7. собираем все ответы, получаем число 723.

2) сначала делаем действие в скобках , 200-30= 170. 170- 5 * 50( если это умножение). 5*50= 250. 170-250= -80. -80-4=-84. -84+90.3=6.3

номер.

1) сначала деление/умножение , потом - остальные действия. 90:3=30. 300+30=330.

2) 70*3= 210

80:10=8

210+8=218

3) сначала действие в скобках. 9-3=6

27:6=4.5

4) 68:2=34; 34:2=17

4,5(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ