М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
krisrinanovokr
krisrinanovokr
23.01.2020 06:33 •  Математика

Найти область определения функции: 1)y=√x²+24 2)y=√x²-144 3)y=√x²-5x !

👇
Ответ:
marisina
marisina
23.01.2020
1. Преобразуем уравнения:

а) x * (x + 1) * (3 * x + 5 * y) = 144;

x² + x + 3 * x + 5 * y = 24.

б) (x² + x) * (3 * x + 5 * y) = 144;

x² + x + 3 * x + 5 * y = 24.

2. Проведем замену:

x² + x = k;

3 * x + 5 * y = t.

3. Решим полученную систему:

k * t = 144;

k + t = 24.

Во втором уравнении выразим k:

k = 24 – t.

Подставим выражение в первое уравнение:

t * (24 – t) = 144;

24 * t - t² - 144 = 0;

t² - 24 * t + 144 = 0;

(t – 12)² = 0;

t – 12 = 0;

t = 12.

Найдем k:

k = 24 – t = 24 – 12 = 12.

4. Подставим полученные значения:

x² + x = 12;

3 * x + 5 * y = 12.

а) Решим первое уравнение:

x² + x – 12 = 0.

D = 1² - 4 * (- 12) = 1 + 48 = 49.

x₁ = (- 1 + √49)/2 = (- 1 + 7)/2 = 6/2 = 3.

x₂ = (- 1 - √49)/2 = (- 1 – 7)/2 = - 8/2 = - 4.
2
б) Найдем y₁:

3 * x₁ + 5 * y₁ = 12;

3 * 3 + 5 * y₁ = 12;

9 + 5 * y₁ = 12;

5 * y₁ = 12 – 9;

5 * y₁ = 3;

y₁ = 3/5;

y₁ = 0,6.

в) Найдем y₂:

3 * x₂ + 5 * y₂ = 12;

3 * (- 4) + 5 * y₂ = 12;

- 12 + 5 * y₂ = 12;

5 * y₂ = 12 + 12;

5 * y₂ = 24;

y₂ = 24/5;

y₂ = 4,8.

ответ: (3; 0,6), (- 4; 4,8).
4,8(51 оценок)
Ответ:
polina17122002
polina17122002
23.01.2020

Пошаговое объяснение: подкоренное выражение всегда должно быть больше или равно 0,

№1 х∈(-∞;+∞), так как х²+24 всегда больше 0, при любом значении х

№2 х²-144≥0

(х-12)(х+12)≥0

х∈(-∞;-12)∪(12;+∞)

№3   х²-5х≥0

х(х-5)≥0    х=0, х=5

х∈(-∞;0)∪(5;+∞)

только скобки возле чисел должны быть квадратными, так как стоит знак =

4,8(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
bgf62
bgf62
23.01.2020
Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. его считали «башковитым», потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. в это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. в городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. мальчику пришлось жить у тети нади. он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока. в школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. лидия михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. но в один день остальные не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. на следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и лидии михайловне рассказывают, что случилось. когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. у неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. лидия михайловна, довольно обеспеченная женщина, сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. но он не принимал доброй учительницы. она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. тогда лидия михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». а он, думая, что такой способ будет «честным», соглашается и выигрывает. директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. женщина уезжает к себе на кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. лидия михайловна – добрый и бескорыстный человек. даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.
4,4(90 оценок)
Ответ:
ŦøPňŷŦĩĩ78
ŦøPňŷŦĩĩ78
23.01.2020

Відповідь:

19x-11y+12=0

Покрокове пояснення:Simplifying

19x + -11y + 12 = 0

Reorder the terms:

12 + 19x + -11y = 0

Solving

12 + 19x + -11y = 0

Solving for variable 'x'.

Move all terms containing x to the left, all other terms to the right.

Add '-12' to each side of the equation.

12 + 19x + -12 + -11y = 0 + -12

Reorder the terms:

12 + -12 + 19x + -11y = 0 + -12

Combine like terms: 12 + -12 = 0

0 + 19x + -11y = 0 + -12

19x + -11y = 0 + -12

Combine like terms: 0 + -12 = -12

19x + -11y = -12

Add '11y' to each side of the equation.

19x + -11y + 11y = -12 + 11y

Combine like terms: -11y + 11y = 0

19x + 0 = -12 + 11y

19x = -12 + 11y

Divide each side by '19'.

x = -0.6315789474 + 0.5789473684y

Simplifying

x = -0.6315789474 + 0.5789473684y

4,7(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ