1.какой разрез называют простым? 2.чем отличаются разрезы от сечений? 3.как называют разрезы в зависимости от положения секущей плоскости относительно плоскостей проекций? 4.в каких случаях и как обозначаются разрезы? 5.как влияет выполнение разреза на месте одного из видов на другие виды детали? 6.как называется разрез,образованный плоскостью,параллельной горизонтальной плоскости проекций? 7.что изображается в разрезе детали? 8.как по изображению разреза определить, из какого материала изготовлена деталь? попроси больше объяснений следить отметить нарушениеот lilolilolilo 08.04.2013 реклама ответы и объяснения лучший ответ!  noizeguitar середнячок 1)для формирования разреза нужна только одна плоскость 2)сечение называется изображение фигуры,получающейся при мысленном рассечении предмета плоскостью или несколькими плоскостями. 3)разрезы вертикальные, горизонтальные и наклонные. 4)разрезы обозначают проводя разомкнутую линию, стрелками с буквами указывают направление взгляда.если секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии предмета в целом и соответствующие изображения расположены на одном листе в проекционной связи, то допускается горизонтальные, фронтальные и профильные разрезы не обозначать. 5)разрез изображают на одной из проекций, на другие проекции он не влияет. 6)горизонтальный разрез 7)все внутренние разрезанные поверхности, то, что мы не можем увидить смотря на деталь не в разрезе. 8)материал должен указываться в пасаорте детали, или в названии деталь, а также по соответствующим маркировкам на чертеже.
Тэставыя заданні да раздзела “ Чарадзейная сіла мастацтва” 1. Параўнай два творы: “Музыка-чарадзей” і “Музыка”М. Багдановіча.Устанаві адрозненне гэтых твораў па жанры і наяўнасці фантастычнага, чарадзейнага.1).” Музыка- чарадзей”-“ Музыка”1.легенда; 4.паэма;2.казка; 5.апавяданне3.аповесць2.”Музыка- чарадзей”-“Музыка”1.фантастычны элемент есць у абодвух творах;2.есць толь ў творы “Музыка”;3.есць толькі ў творы “Музыка- чарадзей”; 2.Які мастацкі прыем ты ўспамінаеш у першую чаргу, чытаючы радкі: Ловіць сэрцам спеў прыгожы, Як жытцозагаманіць Як зазвоняць, заіграюць Мушкі, конікі, жучкі І галоўкай заківаюць, Засмяюцца васількі.1.Эпітэт;2.увасабленне;3.параўнанне. 3.Вызнач жанры, якія належаць да вуснай народнай творчасці.1.Казка;2.паэма;3.паданне;4.раман;5.летапіс. 4.Вызнач літаратурныя жанры.1.Апавяданне;2.верш;3.легенда;4.песня;5.аповесць 5.Параўнай Янку з Сымонам- музыкам Чым яны падобныя паміж сабой? 1.Абодва- дзеці; 2.абодва - з горада; 3.паяднаныя з прыродай; 4.маюць заможных бацькоў; 5.таленавітыя 6.карыстаюцца аўтарытэтам сярод аднагодкаў Чым яны адрозніваюцца адзін ад аднаго? 1.Узростам; 2.характарам; 3.станам здароўя; 4.агульным настроем адчування людзей, прыроды, свету; 5.здольнасцю бачыць прыгожае.6.Што, на тваю думку, кіравала намерам Я. Купалы напісаць паэму “Курган”? 1.Жаданне расказаць пра цікавы эпізод з даўняга жыцця; 2.раскрыць таямніцу паходжання кургана; 3.уславіць подзвіг Гусляра; 4.паэтычна выказаць думку аб вялікай, цудадзейнай сіле мастацтва; 5.дапамагчы чытачу задумацца, што даражэй: багацце і золата ці сумленне, чалавечая годнасць. 7.”Зацвілі пераказы”, “заплакалі струны”,”заіскрыліся вочы”...Які троп уяўляюць сабой гэтыя выразы? 1.Эпітэты; 2.параўнанні; 3.адухаўленні; 4.алегорыі. 8.Як ты лічыш, думка пб сувязм таленту музыкі з народнымі ўяўленнямі аб сіле, справядлівасці ібескарыслівасці мастацтва належыць толь Я Купале ці ўсяму светаўспрыманню беларусаў? 1.Толькі Я Купале; 2.усяму народу; 3.не магу дакладна сказаць.9.Ці можна вобраз Гусляра назваць гераічна- легендарна? 1.Так; 2.не; 3.магчыма. 10.У чым , на вашу думку, тоіцца чарадзейная сіла мастацтва? 1.Уяго прыгажосці, бо “краса- спажытак для душы” (М. Багдановіч) 2.У абуджэнні найлепшых чалавечых пачуццяў. 3.У адкрыцці таямніц свету. 4.У запрашэнні чалавека да зносін з людзьмі. 5.У закліку да ўдзелу ў справах усяго грамадства, краіны. 6.У неаддзельнасці таленту мастака ад таленту ўсяго народа, выяўленага ў фальклоры.
