Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. они хотели выяснить, влияет ли масса льда на скорость, с которой вода из твердого состояния полностью переходит в жидкое. взяли два стеклянных стакана положили в них кубики льда масса кубика льда во втором стакане в 2 раза больше массы кубиков в первом. оба стакана они поставлены на батарею. 6.1. сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. температура : масса вещества, используемого для эксперимента, в каждом стакане : одинаковое /различное одинаковое/различное 6.2. какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как масса льда влияет на скорость, с которой лёд полностью переходит в жидкое состояние? ответ: 6.3. если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура окружающей среды на скорость, с которой лед полностью переходит в жидкое состояние, с какого эксперимента они могли бы это сделать? опиши этот эксперимент. ответ:
1. У В. И. Даля были разнообразные интересы: ботаника, зоология, фольклор. 2. В начале июня часто шли необычные для лета дожди: тихие, по-осеннему смирные, без гроз, без ветра. 3. Ничто ему было не чуждо: ни радость, ни горе, ни страх. 4. Наши учащиеся оказались лучшими по основным предметам: по ментальной арифметике, математике, физике. 5. В список культурного наследия человечества ЮНЕСКО вошли предметы казахской культуры: домбра, юрта.
Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставят двоеточие, а если после — перед обобщающим словом ставят тире.