Вычитание можно заменить сложением, если взять вычитаемое с противоположным знаком. Это свойство суммы можно выразить в виде общей формулы:
a - b = a + (-b)
Эта формула показывает, что любую разность можно заменить суммой, поэтому в алгебре любое выражение, содержащее действия вычитания и сложения, можно рассматривать как сумму:
2x - y2 = 2x + (-y2)
-21 + n - m = - 21 + n + (-m)
Такие выражения называются алгебраическими суммами.
Алгебраическая сумма — это выражение, которое можно представить в виде суммы положительных и отрицательных чисел.
Обратите внимание, что запись алгебраической суммы обычно упрощают: положительные числа записываются без предшествующего знака +, а отрицательные числа, стоящие в начале выражения, записываются без скобок:
(-5) + (+7) = -5 + 7
Также в алгебраических суммах на первом месте принято записывать слагаемое со знаком + (если такое имеется). Например, алгебраическую сумму:
-2x - y + 3z
заменяют на выражение:
3z - 2x - y
Свойства алгебраической суммы
В любой сумме слагаемые можно менять местами и произвольным образом объединять в группы, то есть использовать свойства сложения (переместительное и сочетательное):
a + b = b + a
a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c) = (a + c) + b
Пример 1:
10 + (-7) = -7 + 10 = 3
Пример 2:
-7 + 28 + (- 13) + 12 = (-7 + (- 13)) + (28 + 12) = -20 + 40 = 20
второе задание во вложении
Пошаговое объяснение:
бро влепи лучший ответ
1 задание ( по порядку)
________________
Подготовить рабочее место с учётом своего роста, надеть защитные очки, проверить тиски, напильники.
Разметить заготовку.
Закрепить заготовку в тисках, чтобы разметочная риска находилась выше уровня губок на 5 – 7 мм.
Обработать заготовку поперечным опиливанием драчёвым напильником.
Опилить заготовку перекрёстным штрихом личным напильником, соблюдая прямолинейность обрабатываемой поверхности.
Выполнить окончательную обработку поверхности круговым опиливанием.
Удалить опилки щёткой — смёткой. Придерживая заготовку, разжать губки тисков, извлечь заготовку.
Протереть тканью обработанную поверхность, приложить к ней ребро линейки и проверить прямолинейность поверхности на просвет.
Если поверхность опилена качественно, предъявить заготовку учителю.