М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
natalia04062001
natalia04062001
12.04.2022 01:43 •  Математика

Длина прямоугольного параллелипипеда 3см высота 5см ширина 9см чему равен объем параллелипипеда​

👇
Ответ:
Adelina12005
Adelina12005
12.04.2022
А-3см
в-5см
с-9см
V-ниезвестно
V-a*b*c
V-3*5*9=135
4,8(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
naumovvalera96
naumovvalera96
12.04.2022
Шестиугольник состоит из шести сторон. Чтобы определить, сколько из них могут быть различными, мы должны понять, какие стороны могут быть одинаковыми.

Предположим, что у нас есть шестиугольник ABCDEF. Мы знаем, что у него может быть несколько осей симметрии - одна, две или три, или он может быть симметричным относительно центра.

Если у шестиугольника есть одна ось симметрии, это означает, что две противоположные стороны должны быть одинаковыми. Представим, что стороны AB и DE симметричны относительно оси симметрии. В этом случае, стороны BC и CD, а также EF и FA, должны быть разными. Это всего лишь один пример, и мы можем задать другие комбинации сторон, которые также будут иметь одну ось симметрии.

Если у шестиугольника есть две оси симметрии, это означает, что три пары противоположных сторон должны быть одинаковыми. Мы можем предположить, что AB и DE, BC и AF, и CD и EF симметричны относительно двух осей симметрии. В этом случае, стороны AC и BD, а также BE и CF, должны быть разными.

Наконец, если у шестиугольника есть три оси симметрии, это означает, что все стороны должны быть одинаковыми. В этом случае шестиугольник будет симметричным относительно всех трех осей.

Таким образом, мы можем заключить, что наибольшее количество различных сторон, которое может быть у шестиугольника с осью симметрии, равно 3.
4,4(16 оценок)
Ответ:
mariella25
mariella25
12.04.2022
Добрый день, ученик!

Давай решим эту задачу поэтапно.

Дано: Ученики 4 б класса собрали за три дня 630 кг макулатуры.

Пусть Х будет количеством макулатуры, которую ученики собрали в третий день.

Мы знаем, что в первый день они собрали 4/9 всей макулатуры, а во второй день 3/9 всей макулатуры.

То есть, суммарное количество макулатуры, которую ученики собрали в первый и второй дни составляет 4/9 + 3/9 = 7/9 всей макулатуры.

А значит, количество макулатуры, которую ученики собрали в третий день, будет составлять 2/9 всей макулатуры, так как всего было 3 дня.

Мы можем составить пропорцию для вычисления количества макулатуры в третий день:

(2/9) / 630 = Х / 1

Перепишем это в удобном для нас виде, умножив обе стороны на 1:

(2/9) = Х / 630

Теперь можем найти неизвестное Х, умножив обе стороны на 630:

Х = (2/9) * 630

Теперь давай посчитаем:

Х = (2 * 630) / 9

Х = 1260 / 9

Х = 140

Итак, ответ: ученики 4 б класса собрали 140 кг макулатуры в третий день.

Это подробное решение должно помочь тебе понять, как мы пришли к этому ответу. Если у тебя остались еще вопросы, не стесняйся задавать!
4,4(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ