1. города-государства в греции. в viii—vi веках до н. э. почти во всех греческих городах образовались самостоятельные государства. территория государства включала город и окрестные деревни. такие города-государства имели свои войска и казну, чеканили свою монету.
во многих
городах греции шла борьба между демосом и аристократами. в- некоторых городах демос добился отмены долгового рабства и получил право участвовать в государством. в других городах аристократы удерживали власть в своих руках; положение демоса в этих городах хорошо показал в своей басне греческий
поэт гесибд, живший в конце viii — начале vii века до н. э.
борьба в городах-государствах заставляла многих греков покидать родину. гесиод писал, что бедняки уезжали, «чтобы от долгов освободиться и голода злого избегнуть» . при победе знати ее противники вынуждены были
бежать, спасаясь от мести победителей. демос, добившись власти, изгонял враждебных ему аристократов. «я на корабль беглеца пышный мой дом променял» , — писал изгнанный аристократ.
2. основание колоний. греки научились строить прочные деревянные корабли. купцы везли на них
изделия ремесленников и другие греческие товары в заморские страны. шерстяными тканями славился милёт — греческий город в малой азии. лучшее оружие производили в городе коринфе, а лучшие гончарные изделия в афинах.
сначала купцы лишь на короткое время приставали к чужим берегам
для обмена товарами с местными жителями. затем греческие торговые города стали основывать свои постоянные колонии1 на побережьях средиземного и черного морей.
в греции было много желающих переселиться в колонии: ремесленников, надеявшихся найти там хороший сбыт своим изделиям,
крестьян, потерявших землю, людей, вынужденных бежать со своей родины. город, основывающий новую колонию, отправлял туда целую флотилию военных и торговых кораблей.
3.жизнь в колониях. в чужой стране греки захватывали земли возле удобной бухты или в устье реки. здесь они
строили город и окружали его крепостной стеной. переселенцы устраивали ремесленные мастерские, обрабатывали около города землю, разводили скот, торговали с племенами, жившими в глубине страны. у местных племен греки приобретали рабов. часть рабов оставляли работать в колониях, а часть отправляли для
продажи в грецию.
в колониях возникли самостоятельные рабовладельческие города-государства. многие колонии не уступали по величине большим греции. греки не удалялись далеко от моря. один древний писатель сказал, что они сидели на берегу моря, как лягушки сидят вокруг пруда.
4. значение образования колоний. в греции торговле с колониями увеличился спрос на ремесленные изделия, а это способствовало дальнейшему развитию в ней ремесел и торговли. стали быстро расти греческие города, расположенные возле удобных гаваней. привоз рабов из колоний вел к
развитию в греции рабовладения. в странах же, где возникли колонии, тоже расширялась торговля, распространялась греческая культура; местный племена быстрее переходили от первобытнообщинного строя к рабовладельческому.
хотя греки расселились на огромной территории, они
продолжали говорить на родном языке. себя они называли эллинами, а свою родину — элладой.
5 греческие колонии на юге нашей страны. на берегах черного и азовского морей сохранились развалины древних греческих городов — остатки крепостных стен, домов, храмов. археологи находят
среди развалин и в гробницах монеты, изделия ремесленников, надписи на греческом языке. часть изделий изготовлена здесь, а часть из греции. на берегу керченского пролива стоял один из наиболее древних и крупных греческих городов на юге нашей страны — пантикапёй.
Одни считают, что с наступлением эпохи голоцена, переходом к устойчивой производящей экономике и моногамной семье, то есть последние примерно 10 тысяч лет, действие естественного отбора сошло на нет и биологическая эволюция человека остановилась, уступив место социальной, культурной, а в перспективе, как считают сторонники теории технологической сингулярности, и чисто информационной сверхбыстрой эволюции с переносом сознания на небиологические носители.
Другие полагают, что производящее хозяйство, моногамия и негенетическая передача информации потомкам никак не отменяют естественный и половой отбор и люди продолжают биологически эволюционировать наряду с другими организмами.
То, что самый эволюционно успешный вид млекопитающих как-то выпал из поля зрения биологов, изучающих естественный отбор, отчасти объясняется сложностью в наборе статистики. Но этой статистики достаточно, чтобы проследить за эволюцией территориально изолированной группы людей на достаточно большом промежутке времени, охватывающем много поколений (по сравнению с большинством млекопитающих человек — настоящий долгожитель, что сильно удлиняет сроки наблюдений, если, конечно, проводить их в реальном времени).
Так, появляется все больше данных, что некоторые животные (обезьяны, киты, дельфины) тоже умеют передавать информацию своим потомкам посредством социального обучения, или мемов. Из этого следует интересный вывод, что расцвет и доминирование нашей, сапиентной, культуры связаны с постепенным отбором более эффективных, чем у остальных высших животных накопления и передачи мемов, притом что сама природа этого явления — негенетический перенос информации — у высших животных и у человека одинаковая.
Цели и задачи формирования культуры безопасности учащихся: снижение количества происшествий в образовательном учреждении; постоянное поддержание интереса к безопасности и охране труда; убеждение работников, обучающихся в необходимости мероприятий по безопасности и охране труда; воспитание сознательного отношения к безопасности; популяризация новых средств обеспечения безопасности; внедрение в учебно-воспитательный процесс современных средств охраны труда и безопасности; создание на каждом рабочем месте здоровых и безопасных условий труда и учебы.
1. города-государства в греции. в viii—vi веках до н. э. почти во всех греческих городах образовались самостоятельные государства. территория государства включала город и окрестные деревни. такие города-государства имели свои войска и казну, чеканили свою монету.
во многих
городах греции шла борьба между демосом и аристократами. в- некоторых городах демос добился отмены долгового рабства и получил право участвовать в государством. в других городах аристократы удерживали власть в своих руках; положение демоса в этих городах хорошо показал в своей басне греческий
поэт гесибд, живший в конце viii — начале vii века до н. э.
борьба в городах-государствах заставляла многих греков покидать родину. гесиод писал, что бедняки уезжали, «чтобы от долгов освободиться и голода злого избегнуть» . при победе знати ее противники вынуждены были
бежать, спасаясь от мести победителей. демос, добившись власти, изгонял враждебных ему аристократов. «я на корабль беглеца пышный мой дом променял» , — писал изгнанный аристократ.
2. основание колоний. греки научились строить прочные деревянные корабли. купцы везли на них
изделия ремесленников и другие греческие товары в заморские страны. шерстяными тканями славился милёт — греческий город в малой азии. лучшее оружие производили в городе коринфе, а лучшие гончарные изделия в афинах.
сначала купцы лишь на короткое время приставали к чужим берегам
для обмена товарами с местными жителями. затем греческие торговые города стали основывать свои постоянные колонии1 на побережьях средиземного и черного морей.
в греции было много желающих переселиться в колонии: ремесленников, надеявшихся найти там хороший сбыт своим изделиям,
крестьян, потерявших землю, людей, вынужденных бежать со своей родины. город, основывающий новую колонию, отправлял туда целую флотилию военных и торговых кораблей.
3.жизнь в колониях. в чужой стране греки захватывали земли возле удобной бухты или в устье реки. здесь они
строили город и окружали его крепостной стеной. переселенцы устраивали ремесленные мастерские, обрабатывали около города землю, разводили скот, торговали с племенами, жившими в глубине страны. у местных племен греки приобретали рабов. часть рабов оставляли работать в колониях, а часть отправляли для
продажи в грецию.
в колониях возникли самостоятельные рабовладельческие города-государства. многие колонии не уступали по величине большим греции. греки не удалялись далеко от моря. один древний писатель сказал, что они сидели на берегу моря, как лягушки сидят вокруг пруда.
4. значение образования колоний. в греции торговле с колониями увеличился спрос на ремесленные изделия, а это способствовало дальнейшему развитию в ней ремесел и торговли. стали быстро расти греческие города, расположенные возле удобных гаваней. привоз рабов из колоний вел к
развитию в греции рабовладения. в странах же, где возникли колонии, тоже расширялась торговля, распространялась греческая культура; местный племена быстрее переходили от первобытнообщинного строя к рабовладельческому.
хотя греки расселились на огромной территории, они
продолжали говорить на родном языке. себя они называли эллинами, а свою родину — элладой.
5 греческие колонии на юге нашей страны. на берегах черного и азовского морей сохранились развалины древних греческих городов — остатки крепостных стен, домов, храмов. археологи находят
среди развалин и в гробницах монеты, изделия ремесленников, надписи на греческом языке. часть изделий изготовлена здесь, а часть из греции. на берегу керченского пролива стоял один из наиболее древних и крупных греческих городов на юге нашей страны — пантикапёй.