вид многоголосия который основан на сочетании самостоятельной мелодии и аккомпанемента гомофония. основная мысль музыкального произведения Это мелодия небольшая пьеса Это Прелюдия так как слово Прелюдия Вообще переводится с латыни как вступление. обработка музыки называется аранжировка А когда тему повторяется это называется вариации. концовка сонаты - это кода произведение для голоса с аккомпанементом это романс литературное слово спектакля либретто к медным духовым относится тромбон Любовная песня Это Серенада а произведение для хора с оркестром в нескольких частях кантата. литавры относятся к ударным инструментам а самый низкий голос это бас ответ к вопросу 27 Скорее всего всё это потому что это очередность разных танцев. 28 два или более голосов это полифония. построение музыкального произведения форма вопрос 30 повторяется с вопросом 28 это всё это. Вопрос 31 повторяется вопросом 15 основная музыкальная мысль это всегда мелодия. 32 - Это трёхчастная форма не обязательная часть сонаты или вообще сонатной формы это вступление. вокальное произведение портрет героя в Опере это Ария литературное слово музыкальные спектакли Я уже отвечал это либретто повествовательная драматическая песня Это в группу струнно-смычковых входит виолончель заупокойная служба в храме католическом это Реквием к деревянным инструментам относится кларнет. Я имею в виду деревянным духовым, вопрос 39. самый высокий голос это сопрано произведение для симфонического оркестра в 4 или 5 частях это симфония. 42 это тоже повторяющийся вопрос ответ на него полифония причём Настоятельно рекомендую ставить ударение на на третий слог
В последнее время изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. В Европе и Америке на эту тему написано огромное количество статей и книг, регулярно проводятся международные конференции, симпозиумы и семинары по этой проблематике. И, конечно, речь идет не о научной моде, а о специфической реакции психологического сообщества на беспрецедентный рост агрессии и насилия в «цивилизованном» двадцатом веке. Невозможно сегодня представить себе такую газету, журнал или программу радио- и телевизионных новостей, где не было бы ни одного сообщения о каком-либо акте агрессии или насилия. За последнее десятилетие во всем мире, особенно в странах СНГ, отмечается рост насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью над людьми. Особенно остро, в настоящий момент, является проблема роста детской преступности и ассоциальности.
В связи с этим, перед психологами и педагогами возникли вопросы, касающиеся детской агрессии. Следует отметить, что сама по себе тема «детской агрессивности» долгое время была закрыта и поэтому не получила должной разработки в отечественной психологии. Даже в настоящее время публикации на эту тему у нас единичны, и представляют собой, главным образом, обзор зарубежных исследований.