Сказка Война колоколов. НАЙДИ В ТЕКСТЕ СКАЗКИ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ, В КОТОРЫХ ПЕРЕДАНО ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ,СЛЫШАЩИХ КОЛОКОЛЬНЫЕ ЗВОНЫ. ВЫПИШИ ИЗ
На протяжении веков колокольные звоны составляли органичную часть жизни городов и сёл России. Колокола ежедневно призывали к началу богослужения и отмечали его важные моменты. В праздники, воскресенья, будни, постные дни звучали свои, регламентированные церковным Уставом (см. Типикон) и местными традициями виды звона. Искусство звона традиционно передавалось устным путём, при некоторых соборах и монастырях существовали звонарские артели. Уникальный документ, в котором объясняются приёмы и техники исполнения колокольного звона, – Звонарский устав Оптиной пустыни (опубликован А. С. Никаноровым). Наиболее достоверные сведения о видах звона относятся к 19 – нач. 20 вв., когда были опубликованы его описания и нотации фрагментов.
Обычно при православном храме имеются 3 группы колоколов разной величины, разного назначения и с разными названиями: благовестники (самые тяжёлые), подзвонные (средние), зазвонные (малые). В кон. 19 – нач. 20 вв. число больших колоколов составляло 1–3, средних –2–6 (реже 8–9), численность малых обычно была кратна 2 или 3. Общее число колоколов на колокольнях приходских храмов – от 5–7 до 9–10 (иногда более), а на крупных соборных и монастырских колокольнях – от 9 до нескольких десятков.
Я рад, что ты обратился ко мне с вопросом о сказке "Война колоколов". Давай разберемся вместе!
В данном задании нам нужно найти слова и выражения в тексте, которые передают эмоциональное состояние детей, слышащих колокольные звоны.
Для начала, нам нужно внимательно прочитать сказку и обратить внимание на моменты, где описывается реакция детей на звон колоколов. Давай посмотрим:
"Дети обрадовались, услышав звон колоколов." Здесь слово "обрадовались" и выражение "услышав звон колоколов" передают эмоциональное состояние радости у детей.
"Они восхищенно смотрели на искрящиеся звезды, никак не замечали холод, который охватывал их тела." В данном предложении слово "восхищенно" передает эмоциональное состояние детей, которые смотрят на звезды.
"Дети смеялись и радовались каждому новому звону колоколов." Здесь слова "смеялись" и "радовались" передают положительные эмоции детей, вызванные звоном колоколов.
"Некоторые дети испугались и закрыли уши, чтобы не слышать звуков колоколов." В этом предложении слово "испугались" передает эмоциональное состояние страха, вызванного звуками колоколов.
Таким образом, мы нашли несколько слов и выражений в тексте сказки "Война колоколов", которые передают эмоциональное состояние детей, слышащих колокольные звоны. Эти слова и выражения - "обрадовались", "услышав звон колоколов", "восхищенно", "смеялись", "радовались", "испугались".
Теперь мы можем использовать эти слова и выражения, чтобы описать эмоциональное состояние детей, когда они слышат звон колоколов. Например, мы можем сказать, что дети были радостными и восхищенными, когда услышали звон колоколов. Они смеялись и радовались каждому новому звону. Однако, некоторым детям было страшно и они закрывали уши, чтобы не слышать звуков колоколов.
Надеюсь, мой ответ был понятен и обстоятельным. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать!
Объяснение:
На протяжении веков колокольные звоны составляли органичную часть жизни городов и сёл России. Колокола ежедневно призывали к началу богослужения и отмечали его важные моменты. В праздники, воскресенья, будни, постные дни звучали свои, регламентированные церковным Уставом (см. Типикон) и местными традициями виды звона. Искусство звона традиционно передавалось устным путём, при некоторых соборах и монастырях существовали звонарские артели. Уникальный документ, в котором объясняются приёмы и техники исполнения колокольного звона, – Звонарский устав Оптиной пустыни (опубликован А. С. Никаноровым). Наиболее достоверные сведения о видах звона относятся к 19 – нач. 20 вв., когда были опубликованы его описания и нотации фрагментов.
Обычно при православном храме имеются 3 группы колоколов разной величины, разного назначения и с разными названиями: благовестники (самые тяжёлые), подзвонные (средние), зазвонные (малые). В кон. 19 – нач. 20 вв. число больших колоколов составляло 1–3, средних –2–6 (реже 8–9), численность малых обычно была кратна 2 или 3. Общее число колоколов на колокольнях приходских храмов – от 5–7 до 9–10 (иногда более), а на крупных соборных и монастырских колокольнях – от 9 до нескольких десятков.