Чтобы понять музыкальное произведение, слушатель должен, прежде всего, быть наблюдательным и внимательным. Конечно, эмоциональность тоже имеет значение: музыка ведь для того и создается, чтобы вызывать у слушателей определенные эмоции! Но это было бы лишь поверхностным восприятием музыки. Музыкальные образы в произведении воплощаются при средств музыкальной выразительности. Внимательность эти средства услышать и провести причинно-следственную связь: что хотел сказать композитор, выбирая тот или иной штрих или динамический оттенок?
Понять и глубже почувствовать произведение искусства может знание истории: биографии композитора, в какое время и в каком окружении он жил. Ведь произведения искусства иногда являются прямым отражением того, что происходило в жизни композитора или в стране, в которой он жил.
Можно сделать вывод: чтобы глубже почувствовать и понять музыкальное произведение, недостаточно просто слушать музыку. Важно ее слышать. Чтобы правильно это делать, нужно обладать определенным багажом знаний, который приходит с опытом.
Содержание
Альбенис И. (1860-1909)
Малагенья
Танго
Альбинони Т. (1671-1750)
Адажио
Бём Г. (1661 - 1733)
Менуэт
Бёрд У. (1544-1623)
Аллеманда королевы
Бах В. Ф. (1710 - 1784)
Аллегро
Весна
Бах И. С. (1685 - 1750)
Ария 1
Ария 2
Ария 3
Ария 4
Ария 5
Ария 6
Ария 7
Ария из Нотной тетради Анны Магдалены Бах
Волынка
Двенадцать маленьких прелюдий
Маленькая двухголосая фуга
Маленькие прелюдии
Марш 1
Марш 2
Марш 3
Марш 4
Менуэт 1
Менуэт 2
Менуэт 3
Менуэт 4
Менуэт 5
Менуэт 6
Менуэт 7
Менуэт 8
Менуэт 9
Менуэты
Менуэт 1
Менуэт 2
Менуэт 3
Менуэт 4
Менуэт 5
Менуэт 6
Менуэт 7
Объяснение: