1)сколько действий в опере? - #5 2)как звали жену садко? -любава 3)кто автор оперы садко? -Николай Риский корсаков 4)в каком году написал оперу? - 1867 5)какой сюжет оперы?
Зарисовка в келье Лоренцо - это текстовое описание пейзажа или сцены, созданное писателем в литературном произведении. Зарисовка в келье Лоренцо имеет свою специфику, так как описывает особое место - келью, где живет или жил Лоренцо.
Характеристика данной зарисовки может включать в себя следующие аспекты:
1. Место. Опишите местоположение кельи Лоренцо - может быть узкая уличка или задворки, скрытые от посторонних глаз, или может быть обшарпанный подвал с темными углами и паутиной. Ученикам важно представить себе окружение, чтобы понять, какое оно и как оно может влиять на настроение персонажей и события.
2. Внешний вид. Внешность самой кельи также требует описания. Ученикам будет интересно узнать о старых, неровных каменных стенах, об низком потолке, о темном освещении от единственного источника света - маленького окна или самодельной лампы.
3. Обстановка. Описывая обстановку в келье Лоренцо, укажите на наличие различных предметов и их состояние. Возможно, в келье есть старая кровать, оборванный шкаф, пыльные полки с несколькими книгами, столик со склянкой, потрескавшимся зеркалом или другими мелочами.
4. Характерные черты персонажа. Стоит также обратить внимание на то, как зарисовка в келье Лоренцо может отражать его характер и состояние. Например, если келья запущена и брошена, это может свидетельствовать о его одиночестве, печали или невзгоде.
5. Атмосфера и настроение. Не забудьте описать атмосферу, которую создает келья Лоренцо. Подчеркните, как она может быть угнетающей, темной, мрачной, но в то же время интересной и загадочной.
Примерный ответ:
"Зарисовка в келье Лоренцо представляет собой описание особого места, где проживает Лоренцо. Келья находится в тихой и узкой уличке, скрытая от глаз посторонних. Стены кельи старые и неровные, их поверхность покрыта трещинами. Потолок кельи низкий, создавая ощущение стеснения. От освещения исходит тусклый свет через самодельную лампу на стене. В комнате находятся несколько предметов: старая деревянная кровать с пружинами, которые торчат из-под матраса, оборванный шкаф с деревянными дверцами, пыльные полки с несколькими книгами, застигнутыми пылью времени. Неподалеку стоит столик со склянкой, в которой плавается отражение потрескавшегося зеркала. Все это создает атмосферу загадочности и угнетения, отражая состояние Лоренцо и его одиночество."
Таким образом, данная зарисовка в келье Лоренцо позволяет ученикам визуализировать жилую обстановку героя, а также позволяет прочувствовать атмосферу и настроение, которые окружают персонажа.
Синквейн - это короткое стихотворение из пяти строк, в котором каждая строка имеет определенное количество слов или слогов. Обычно первая строка представляет собой одно слово, связанное с темой или объектом, о котором пишется синквейн. Далее следуют две строки с двумя словами, затем строка из трех слов и, наконец, последняя строка из четырех слов, завершающая синквейн. Давайте составим синквейн на музыку В.А. Моцарта "Маленькая ночная серенада".
Маленькая
Музыка Моцарта звучит
Изящно, элегантно, волшебно
Ночная серенада сияет
Миром ароматов и звуков
Обоснование:
Первая строка "Маленькая" является одним словом, которое описывает саму музыку, а также акцентирует внимание на названии произведения.
Во второй и третьей строке изображается образ музыки Моцарта, прилагательные "изящно", "элегантно" и "волшебно" передают характер и качество музыки, которую можно ощутить при прослушивании.
В четвертой строке "Ночная серенада" указывается название произведения, "сияет" добавляется для придания дополнительной эмоциональности.
В последней строке "Миром ароматов и звуков" передаются эмоции и образы, которые возникают у слушателя при прослушивании музыки.
Пошаговое решение:
1. Выбираем тему для синквейна - музыку В.А. Моцарта "Маленькая ночная серенада".
2. Придумываем первую строку, описывающую музыку, например "Маленькая".
3. Формируем две строки с двумя словами, передающими характер и качество музыки, например "Музыка Моцарта звучит" и "Изящно, элегантно, волшебно".
4. Создаем третью строку из трех слов, содержащую название произведения и эмоциональное слово, например "Ночная серенада сияет".
5. Формируем последнюю строку из четырех слов, передающих эмоции и образы, возникающие при прослушивании музыки, например "Миром ароматов и звуков".
Таким образом, получаем синквейн, который описывает музыку В.А. Моцарта "Маленькая ночная серенада" с использованием ярких образов и эмоциональных слов. Школьнику будет понятным, что первая строка является названием произведения, а остальные строки передают характер и качество музыки, а также вызывают эмоции у слушателя.
