К сожалению вопрос слишком длинный, то есть не все могут на него ответить: постарайтесь, чтобы все смогли на ваши вопросы ответить, — Тесты по музыке 7 класс 4 четверть (по уплотнённым темам)
1. Какое значение имеет слово «маком»?
А) Высота В) Место С) Музыка
2. Сколько этапов развития мировой музыкальной культуры?
А) 6 В) 8 С) 4
3. Выходцы «Венской классической школы»?
А) Шуман, Лист
В) Бородин, Мусоргский
С) Гайдн, Моцарт
4. Определите второй период развития музык.культуры?
А) культура развития музыки 19 века
В) культура музыки средних веков
С) культура музыки исторического периода
5. С какого года проводится фестиваль «Шарк тароналари»?
А) 1980 В) 1988 С) 1997
6. Кто впервые записал нотами Шашмаком?
А) Виктор Успенский
В) Юнус Раджаби
С) Дмитрий Кабалевский
7. Что такое полифония?
А) однозвучие В) многозвучие С) сила звука
8. Когда начала развиваться «Венская классическая школа»?
А) во второй половине 18 века
В) в начале 18 века
С) в 19 веке
9. Сколько симфоний написал В.Моцарт?
А) 19 В) 41 С) более 100
10. Кто авторы узбекской оперы «Буран»?
А) М.Ашрафи и С.Василенко
В) Р.Глиер и Т.Садыков
С) С.Юдаков и С.Василенко
Объяснение:
Тесты по музыке 7 класс 4 четверть (по уплотнённым темам)
1. Какое значение имеет слово «маком»?
А) Высота В) Место С) Музыка
2. Сколько этапов развития мировой музыкальной культуры?
А) 6 В) 8 С) 4
3. Выходцы «Венской классической школы»?
А) Шуман, Лист
В) Бородин, Мусоргский
С) Гайдн, Моцарт
4. Определите второй период развития музык.культуры?
А) культура развития музыки 19 века
В) культура музыки средних веков
С) культура музыки исторического периода
5. С какого года проводится фестиваль «Шарк тароналари»?
А) 1980 В) 1988 С) 1997
6. Кто впервые записал нотами Шашмаком?
А) Виктор Успенский
В) Юнус Раджаби
С) Дмитрий Кабалевский
7. Что такое полифония?
А) однозвучие В) многозвучие С) сила звука
8. Когда начала развиваться «Венская классическая школа»?
А) во второй половине 18 века
В) в начале 18 века
С) в 19 веке
9. Сколько симфоний написал В.Моцарт?
А) 19 В) 41 С) более 100
10. Кто авторы узбекской оперы «Буран»?
А) М.Ашрафи и С.Василенко
В) Р.Глиер и Т.Садыков
С) С.Юдаков и С.Василенко
Анисимов А. И. Дирижёр-хормейстер. Творческо-методические записки.— Л.: «Музыка», 1976.— 160 с.
Асафьев Б. В. О хоровом искусстве: Сб. статей / Сост. и коммент. А. Павлова-Арбенина.— Л.: Музыка, 1980.— 216 с.
Виноградов К. Работа над дикцией в хоре.— М.: Музыка, 1967.
Дмитревская К. Русская советская хоровая музыка. Вып. 1.— М.: Советский композитор, 1974.
Дмитревский Г. Хороведение и управление хором.— Музгиз, 1957.
Евграфов, Ю. А. Элементарная теория мануального управления хором. — 2-е издание. - СПб.: изд-во "Лань"; изд-во "Планета музыки",2018.
Егоров, А. А. Теория и практика работы с хором / А. А. Егоров. — Л. ; М.: Госмузиздат, 1951.
Живов, В. Л. Исполнительский анализ хорового произведения. — М.: Музыка, 1987.
Живов В. Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика.— М.: Владос, 2003.
Ильин В. Очерки истории русской хоровой культуры.— М.: Советский композитор, 1985.
Казачков С. А. Дирижёр хора — артист и педагог / Казан. гос. консерватория.— Казань, 1998.— 308 с.
Казачков С. А. От урока к концерту.— Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1990.— 343 с.
Краснощеков В. Вопросы хороведения.— М.: Музыка, 1969.
Локшин Д. Замечательные русские хоры и их дирижеры.— М.: Музгиз, 1963.
Никольская-Береговская К. Ф. Русская вокально-хоровая школа: От древности до XXI в.— М.: Владос, 2003. ISBN 5-691-01077-8
Памяти А. В. Свешникова. Сборник статей под ред. С. Калинина.— М.: Музыка, 1998.
Памяти Н. М. Данилина. Письма, воспоминания, документы.— М.: Советский композитор, 1987.
Пигров К. Руководство хором.— М.: Музыка, 1964.— 220 с.
Птица К. Мастера хорового искусства в Московской консерватории.— М.: Музыка, 1970.
Работа с хором. Методика, опыт.— М.: Профиздат, 1972.— 208 с.
Сивизьянов А. Проблема мышечной свободы дирижера хора.— М.: Музыка, 1983.— 55 с.
Романовский Н. В. Хоровой словарь. — Л.: Музыка, 1980
Самарин В. Хороведение. — М.: Музыка, 2011.
Соколов В. Работа с хором.— М.: Музыка, 1967.
Тенета-Бартенева Л. Б. Лебедев Константин Михайлович. (Очерк о жизненном и творческом пути выдающегося хорового дирижера и педагога). — М.: 4 филиал Воениздата,2002
Чесноков П. Г. Хор и управление им. Пособие для хоровых дирижёров. Изд. 3-е.— М., 1961.
Шамина Л. В. Работа с самодеятельным хоровым коллективом.— М.: Музыка, 1981.— 174 с.]
Садовников В. И. Орфоэпия в пении. — М., 1958. — 80 с.
Риман, Гуго. Музыкальный словарь : CD-ROM / пер. с нем. Б. П. Юргенсона, доп. рус. отд-нием. — М. : ДиректМедиа Паблишинг, 2008.
Объяснение:
1.Какая идея сближает эти две оперы?
2.Какие общие черты есть в этих операх:
2.2 Источник для сюжета оперы;
2.2 Принцип драматургического построения;
2.3 Музыкально-художественное изображение народов.
3.Найти различия в операх «Иван Сусанин» и «Князь Игорь».
4.Можно ли назвать А. П. Бородина преемственником и
продолжателем традиций, заложенных М. И. Глинкой?
Почему?