В последнее время изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. В Европе и Америке на эту тему написано огромное количество статей и книг, регулярно проводятся международные конференции, симпозиумы и семинары по этой проблематике. И, конечно, речь идет не о научной моде, а о специфической реакции психологического сообщества на беспрецедентный рост агрессии и насилия в «цивилизованном» двадцатом веке. Невозможно сегодня представить себе такую газету, журнал или программу радио- и телевизионных новостей, где не было бы ни одного сообщения о каком-либо акте агрессии или насилия. За последнее десятилетие во всем мире, особенно в странах СНГ, отмечается рост насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью над людьми. Особенно остро, в настоящий момент, является проблема роста детской преступности и ассоциальности.
В связи с этим, перед психологами и педагогами возникли вопросы, касающиеся детской агрессии. Следует отметить, что сама по себе тема «детской агрессивности» долгое время была закрыта и поэтому не получила должной разработки в отечественной психологии. Даже в настоящее время публикации на эту тему у нас единичны, и представляют собой, главным образом, обзор зарубежных исследований.
П.И. Чайковский: Балет "Спящая красавица" (по сказке "Спящая красавица" Ш.Перро); Балет "Щелкунчик" (по сказке "Щелкунчик и мышиный король" Э.Гофмана)
К.С.Хачатурян: Балет "Чиполлино" (по сказке "Приключения Чиполлино" Дж.Родари)
Н.А. Римский-Корсаков: Балет "Шахерезада" (по сюжету сказки "1001 ночи")
Р.Щедрин: Балет "Конек-Горбунок" (по сказке "Конек-Горбунок" П.Ершова)
С.С. Прокофьев: Балет "Золушка" (по сказке "Золушка" Ш.Перро)