Цель Германии
Германская империя стремилась к военного, экономического и политического лидерства в континенте, а также хотела захватить значительную часть колоний Англии. Ведя борьбу за превосходство на морях, обе страны наращивали свои военно-морские силы. Французско-германские противоречия начались из-за земли, которые были отобраны во Франции после франко-прусской войны 1870-1871 годов (Эльзас и Лотарингию). Германия пыталась расширить сферу своего влияния в странах на Балканах и Ближнем Востоке.
После начала войны в Европе, Япония объявила Германии ультиматум, чтобы она отвела из японских и китайских вод свои военно-морские силы. Принять ультиматум Германия отказалась, после чего Япония объявила ей войну и осадила крепость Циндао, которую и арендовала у Китая. Япония захватила у немцев Маршалловы, Каролинские и Марианские острова [2] .
Стратегический план Германии выходил из неизбежности войны на два фронта - против Франции и России. Основная идея плана заключалась в том, чтобы сначала разбить Францию.
Стратегический план Франции базировался на понимании военной и экономической преимущества Германии. Но Франция пыталась вернуть Эльзас и Лотарингию, и это толкало ее к активным действиям.
Немецкий флот
Накануне войны Германия уделяла значительное внимание созданию большого надводного флота, который мог бы нанести поражение Англии - главной морской державе. Однако, с началом войны немецкий флот не смог противодействовать морской блокаде странами Антанты .
Действия немецкого флота ограничивались лишь Балтийским морем и лишь незначительные силы германского флота, оказавшихся с началом войны на просторах мирового океана смогли побеспокоить союзников. В Черном море немецкими крейсерами «Гебен» и «Бреслау» под турецким флагом обстреляли Одессу, Севастополь, Новороссийск и Феодосию. В Атлантическом и Тихом океане действовали немецкие рейдеры, которые пытались нарушить морские перевозки между странами Антанты. В конце 1914 году после разгрома немецкой эскадры в Южной Атлантике у Фолклендских островов государства Тройственного союза оказались в окончательной морской блокаде.
Вильгельм II
Пауль фон Гиденбург
Людендорф
В 1914 году свою эффективность показали немецкие подводные лодки. Немецкая подводная лодка «U-9» за одну атаку у побережья Нидерландов отправила на дно сразу три английских крейсера.
В феврале 1915 года Германия объявила все воды, омывающие Великобританию зоной боевых действий и направила сюда подводные лодки. 7 мая объектом атаки стал английский пассажирский лайнер «Лузитания» с 1198 пассажирами на борту, из них 124 были американцы. Пытаясь избежать конфликта с США Германия временно ограничила подводную войну. Немецкое командование отдало приказ не топить пассажирские суда без предупреждения. На практике командиры подводных лодок этот приказ не выполняли.
С 31 мая по 1 июня 1916 г. между английским и немецким флотами произошла крупнейшая морская битва в войне . В битве с обеих сторон приняли участие основные части флота. Немецкое командование решило осуществить попытку прорвать морскую блокаду. Столкновение с английским флотом произошло на Северном мореу берегов Ютландии. Немецкая эскадра попыталась рассечь британский флот, чтобы разбить его частями, но сама едва не оказалась отрезанной от своих баз и поспешно покинула бой. Во время боя англичане потеряли 14 кораблей, немцы - 11 Вернувшись на базу немецкий флот в открытом море больше не появлялся. Одной из сторон достичь поставленных целей не удалось. Немецкая армия потеряла убитыми 2551 человека, английский - 6094.
В Германии вновь активизировались сторонники неограниченной подводной войны. Кайзер Вильгельм II заявил: «Мы будем топить даже щепку, если она поплывет в Англию» [3] . Немецкими подводными лодками на дно было отправлено более 2000 судов Антанты. В ответ Антанта развернула судостроения, разрабатывались эффективные средства борьбы против подводных лодок. Гибель американских судов настраивала общественность США против Германии.
es ist sicher, dass unsere Reise interessant war.
es ist mir klar, dass wir in die Schule gehen sollen.
ich will betonen, dass ich detsch sehr gern lerne.
ich will auch sagen, dass meine Familie eine kleine Welt ist, wo man einander liebt und einander hilft.
Ich tribe Sport, weil das für meine Gesunhet sehr wichtig ist.
Ich esse gesundes essen, weil ich gesund sein will.
ich lerne deutsch sehr gern, weil ich in meiner Zukunft in Deutschland studieren will.
ich will mit dem Intercity reisen nicht, weil das anstrengent ist.