1)топливо это такая вещь которая постоянно заканчивается допустим нефть она закончится через 40 - 60 лет людям будет не начем передвигатся т к машины без топлива не поедут и человеку придется искать другой вид топлива чтобы сново сесть за руль привычного ему автомобиля
2)человек ищет более выгодные источники топлива чтоб меньше плотить и больше брать с этого
3) человеку нужны новые источники чтобы чувствовать себя зашишенней т е мысль о том что если у него кончится старый источник топлива у него всегда будет запосной)
В настоящее время образование наряду с наукой рассматриваются как важнейшие общественные подсистемы, определяющие основные векторы социального развития. Автор говорит о взаимосвязи образования и культуры, образования и цивилизации в современном обществе. При рассмотрении их соотношения используется диалектический метод. В статье говорится о зависимости современной культуры и образования от ориентиров развития современной цивилизации. Образование подчиняется сегодня экономическим запросам общества. Оно главным образом ориентировано на подготовку квалифицированных специалистов, обладающих набором необходимых научных знаний, тогда как привитие им культурных ценностей, культуры отношений между людьми осуществляется недостаточно, либо вовсе игнорируется. Образование выполняет две основные функции: сохранения и развития. В статье утверждается, что оно должно быть направлено на сохранение культуры и на развитие цивилизации. Автор приходит к выводу, что, во-первых, культура и образование приобретают особую значимость в кризисные моменты исторического развития. Поэтому они должны занять приоритетную позицию в современном обществе. Во-вторых, образование сегодня должно быть центром, соединяющим пространство культуры и пространство цивилизации, делая их