БОльшая часть успеха в каком либо деле достигается в первую очередь упорным трудом и лишь малая часть приходится на талант.
Объяснение:
Человек может как обладать, так и не обладать талантом. Но если бесталанный будет упорным в достижении этой цели, то он её достигнет. А если человек, который обладает талантом, но не будет прикладывать никаких усилий, то он останется ни с чем. Без старания любой талант можно "зарыть в землю".
Дисциплина есть ни что иное, как обязательное для всех членов какого-то коллектива подчинение установленному порядку , правилам. Я считаю , что я - дисциплинированный человек , так как я могу сдержать свои желания ( например желание встать , нарушить тишину...) , ради общего блага. Дисциплина- это дело каждого. Ее можно выработать. Изначально дисциплина прививается родителями в детстве , что оказывает немалую услугу учителям , сверстникам да и самим детям в дальнейшем. Быть дисциплинированным человеком - значит уважать себя и людей , окружающих тебя.
Каждый несовершеннолетний обязан получить основное общее образование. Эта обязанность сохраняет силу до достижения им 15 лет (ст 19 Закона РФ» Об образовании» )
В образовательных учреждениях среднего (полного) образования подготовка к военной службе осуществляется в добровольном порядке (ст. 1, 10 Законов РФ «О воинской обязанности и военной службе» )
Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут приобретать, хранить, коллекционировать и носить оружие, в том числе оружие самообороны (огнестрельное гладкоствольное, газовые пистолеты, аэрозоли, электрошоковые устройства и пр.) ; полный запрет на изготовление, хранение и ношение введен на кастеты, бумеранги, холодное оружие с выбрасывающимся лезвием (ст 3,6,13 Закона РФ «Об оружии» )
Обязанности обучающихся в образовательном процессе определяются Уставом и другими локальными актами образовательных учреждений. В частности, обязанности учащихся гимназии определены Уставом гимназии и Положением о правах и обязанностях обучающихся МОУ «Гимназии №7» г. Перми.
ответственность несовершеннолетнего
Несовершеннолетние при определенных условиях несут уголовную, административную и иную ответственность.
Важные правила: (можно использовать в разговоре с подростком)
Правило 1. Чтобы права человека были защищены, мало их написать на бумаге, надо, чтобы сам человек хотел и умел их защитить; права человека реализуются только через его волю.
Правило 2 . Наши права кончаются там, где начинается нарушение прав другого человека. Если сегодня мы нарушаем права более слабого, завтра найдется тот, кто нарушит наши права.
Правило 3. Каждый имеет столько прав, сколько он может и хочет иметь.
Правило 4. Человек и государство общаются друг с другом только письменно. Если Вы пришли к чиновнику. Вы должны оставить ему заявление, на копии которого он должен расписаться. Если вы этого не сделали, можете считать, что Вы у чиновника не были.
Каковы права ребенка в семье?
Ребенок имеет право:
жить и воспитываться в семье;
знать, кто является его родителями;
на проживание совместно с ними (кроме случаев, когда это противоречит его интересам) и на заботу с их стороны;
на воспитание родителями, а при их отсутствии или лишении родительских прав – на воспитание опекуном, попечителем или детским учреждением;
на всестороннее развитие;
на уважение человеческого достоинства;
на общение с родителями, бабушкой, дедушкой, братьями, сестрами и иными родственниками;
на защиту;
на выражение собственного мнения;
на получение фамилии, имени, отчества;
на получение средств на существование и на собственные доходы;
БОльшая часть успеха в каком либо деле достигается в первую очередь упорным трудом и лишь малая часть приходится на талант.
Объяснение:
Человек может как обладать, так и не обладать талантом. Но если бесталанный будет упорным в достижении этой цели, то он её достигнет. А если человек, который обладает талантом, но не будет прикладывать никаких усилий, то он останется ни с чем. Без старания любой талант можно "зарыть в землю".