ответ: 12-а, 13-да, относятся.
14-Первая группа: Эти факторы можно рассматривать как среду, которая росту масштабов бедности, т.е. все эти факторы создают все условия для увеличения уровня бедности.
· Ухудшение бизнес климата, что негативно отразиться на доходах населения;
· Сокращение рабочих мест, что приведет к росту уровня безработицы;
· Снижение экономической активности населения;
· Рост уровня тяжелых заболеваний, который несет за собой; последствия в виде снижения производительности труда;
· Ухудшение экологической обстановки;
Вторая группа: Эти факторы являются причинообразующими, и именно от наличия или отсутствия этих факторов зависит уровень бедности.
· Плохое здоровье;
· Психологические проблемы;
· Социальная изоляция;
· Безработица;
· Неравенство;
· Коррупция;
· Недифференцированность экономики;
· Низкий уровень безопасности;
· Низкий уровень конкуренции;
· Ограниченный доступ к рынкам и капиталам;
· Наличие препятствий для развития малого бизнеса;
· Низкий доступ к образованию и получению новых навыков;
· Инфракструктурная деградация
Каждый человек относится к природе по-своему: кто-то хорошо, а кто-то плохо. Последнее время человечество совершенно неэкономично и эгоистично относится к нашей планете и её природе. Однако существует и множество природоохранных организаций, которые защищают и охраняют природные ресурсы нашей земли - высаживают деревья, создают заповедники и заказники, протестуют против незаконного отлова животных, браконьерства, использования изделий из кожи, норковых шуб и прочего.
Каждый человек должен стремиться сохранить природные богатства и донести их до будущих поколений. Охрана природы всегда должна быть в приоритете для человечества.
Источник: Сочинение-рассуждение Человек и мир природы
люди, находящиеся в отношениях дружбы, получают удовольствие от того, что доставляют приятное другому человеку. Таким образом, у дружащих людей возникает и развивается соответствующая мотивация, внутренняя потребность в дружбе. Именно в этом смысле следует понимать известное выражение о том, что дружить надо уметь. Особенно активное развитие мотивации дружбы обычно происходит в детском и юношеском возрасте во время становления характера человека, формирования его внутреннего мира, его самосознания, моральных норм и законов. Действительно, если человек к дружбе, в его восприятии мира обязательно должна иметь место определенная иерархия ценностей, в которой на первом месте стоит потребность делать приятное другу, бескорыстно жертвовать для него многими материальными и нематериальными благами.
Исходя из этого, становится понятным такая особая характеристика дружбы, как ее высокая индивидуальная настроенность. По-видимому, это свойство связано с тем, что человек может испытывать потребность жертвовать своими интересами только в особых случаях, ради очень узкого круга людей. Другое дело, что среди масс обыкновенных людей встречаются редкие люди с истинно жертвенным характером, которых люди называют героями, обожествляют, о которых пишут книги, слагают поэмы, легенды и мифы.
этом плане стоит только вспомнить о таких типичных и не очень удобных для общения чертах, как забывчивость, неэкономность в деньгах, неаккуратность, болтливость и т.д.
Особым видом любви является влюбленность. Следует отметить разницу между длительным, устойчивым чувством любви и чувством мгновенной влюбленности, когда человек руководствуется только некоторыми первичными и часто обманчивыми впечатлениями. Отличительной чертой и, как правило, причиной состояния алюбленности является то, что человек часто видит в предмете любви тот идеал, который сам сформировал в своем воображении, то есть проецирует на внешний мир свои нормы и предпочтения, наделяет некий объект набором идеальных качеств и характеристик. Именно поэтому влюбленность стечением времени при более внимательном знакомстве с человеком, при более полном и глубоком узнавании черт его характера или проходит, или переходит в любовь.