М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

.Николай учится в 10 класс гимназии. Кроме этого он занимается игрой на гитаре и участвует в региональных олимпиадах по обществознанию. На каком уровне образования находится Николай?

1) среднее профессиональное образование

2) дополнительное образование

3) основное общее образование

4) среднее общее образование

👇
Ответ:
анисенко111
анисенко111
08.05.2022

ответ : 1

Объяснение:

гимназия - профессиональное

4,6(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sawulja123D
sawulja123D
08.05.2022

если лица не достигли возраста согласия, лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;  близкими родственниками (родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками)лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недее вследствие психического расстройства

Объяснение:

если уже 1 брак зарегистрирован, то второй не заключить (у нас нет многоженства)

браки между близкими родственниками недопустимы, т. к. дети от таких браков рождаются часто больными (гены близких родственников смешивать нельзя, получаются мутации)

Опять же если человек не понимает что делает (страдает псих. заболеванием) , то принять решение о вступлении или невступлении в брак он не может, т. к. не может понимать значения своих действий. кроме того для вступления в брак надо быть дее

4,6(48 оценок)
Ответ:
polyhovichvikto
polyhovichvikto
08.05.2022
О.Конт и Г.Спенсер оказали серьезное вли­яние на дальнейшее развитие социологиче­ской мысли прежде всего постановкой цело­го ряда проблем, затрагивающих основания социологии как науки. Так, выделенный О.Контом вопрос о связи естественнонауч­ных парадигм с собственно социологически­ми в его классификации наук как бы напра­вил дискуссию последующих поколений
социологов вплоть до настоящего времени в русло обсуж­дения темы о сближении и расхождении этих парадигм: от полного или частичного их отождествления некоторыми социологами-эмпириками до полного их противопоставле­ния социологами-феноменологами. Представление О.Кан­та о зависимости отдельных элементов общественной структуры от общества в целом и понимание необходимо­сти их анализа побудило в дальнейшем некоторых соци­ологов искать ключ к разрешению проблемы взаимоотно­шения личности и общества в социологизме.
В то же время трактовка Г.Спенсером общества как специфического дискретного организма при абсолютиза­ции этой специфики социального организма вела социоло­гов к выбору другой крайней позиции — методологическо­го индивидуализма в социологическом исследовании. Ис­пользование Г.Спенсером метода аналогии между биоло­гическим и социальным организмами предполагало актив­ное введение в научный оборот категорий «структура» и «функция», поиски соответствующего социальному орга­низму функционального реквизита, выработку концепции усложнения строения развивающегося социального орга­низма в процессе дифференциации и интеграции его эле­ментов. Все это обрело ясные очертания в работах соци­ологов уже нашего столетия
4,6(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ