Видов деятельности человека — огромное количество. Но во всем их многообразии есть главнейшие, обеспечивающие существование человека и формирование его как личности. К таким основным видам деятельности относятся общение, игра, учение и труд. 1.Общение заключается в обмене информацией между людьми. Процесс обмена информациями называется коммуникацией. Поэтому общение — это одна из форм коммуникаций.
2.Игра вызывает у детей повышенное внимание к отдельным предметам. В дальнейшем игра становится сюжетной и по правилам. Ребенок, начинающий сознательно действовать в игре, познает окружающий мир. На этой основе у него создаются определенные представления, различные чувства, волевые качества и знания о свойствах предметов и их назначении, о взрослых людях, их взаимоотношениях, достоинствах и недостатках. В игре формируются нравственные качества человека, потому что она отражает общественные отношения, а поэтому каждый участник игры психологически формируется как личность.
3.Учение — исторически обусловленный вид деятельности, отвечающий потребностям общества в образованных людях и в развитии их сознания. Это основной развития человека как сознательной личности на основе усвоения им теоретического и практического опыта человечества. Процесс учения — это особая деятельность, где преднамеренно устанавливаются цели, содержание, принципы, методы и организационные формы учебной работы, которые наилучшим образом обеспечивают формирование знаний, навыков, умений и .
4.Труд занимает особо важное место в жизни человека. Игра и учение — подготовка к труду и произошли из труда. В процессе физического и умственного труда люди воздействуют на природу и создают все, что необходимо для удовлетворения их материальных и духовных потребностей. В этом сущность трудовой деятельности. Но вместе с тем труд — решающее условие формирования личности, ее , умственных, нравственных качеств, ее сознания. В труде развиваются те личные качества человека.
Труд развивает физические силы переносить большие физические нагрузки, мышечную силу, выносливость, ловкость, подвижность
Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства.
ответ:
для аспекта характерны свободная торговля, свободное движение капитала, снижение налогов на прибыль предприятий, простота перемещения отраслей промышленности между различными государствами в интересах уменьшения издержек на труд и природные ресурсы, а также:
- развитые и развивающиеся страны неуклонно сближаются по уровню зарплат, цен на товары и прибыльности предприятий;
- растёт число и размер слияний компаний внутри стран и на транснациональном уровне, которые радикальной реструктуризацией и уменьшением количества занятой рабочей силы;
- тенденция к аутсорсингу непрофильной деятельности компаний специализированным компаниям. особое значение имеет аутсорсинг из развитых стран в развивающиеся, который приводит к сокращению занятости в развитых странах и росту занятости и доходов в развивающихся странах;
- быстрое распространение финансовой информации по всему миру интернету, тенденция к большей открытости предприятий;
- большое значение фондовых бирж и тех «финансовых инструментов», которыми они торгуют— акций предприятий и паевых фондов, товарных фьючерсов;
- влияние немногих национальных валют через международную систему свободного валютного обмена на процессы в самых разных странах;
- увеличение потребительских кредитов как площадки для дальнейшего роста потребления. с другой стороны невозможность поддержания среднего жизненного уровня без привлечения кредитов - мощный поток рекламы во всех средствах массовой информации, размывание чётких различий между информацией и рекламой;
- растущее расслоение по как в развитых, так и в развивающихся странах, на которое сильно влияет неравный доступ населения к образованию;
- стирание национальной принадлежности продукции;
- усиление роли транснациональных компаний.
объяснение: