Question

1. Верны ли суждения о человеке:

а) человек - существо биосоциальное;

б) в своем развитии человек может обой­тись без общения

1) верно только а

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

2. Совокупность качеств человека, которые он приоб­ретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и об­щении с другими людьми:

1) индивид

2) личность

3) индивидуальность

4) инстинкт

3. Верно ли, что индивидуальность:

а) присуща каждому человеку;

б) проявляется в эмоциях и чувствах

1) верно только а

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

4. Что из перечисленного не относится к видам деятельности, характерной только для человека, специфической для него:

1) познание

2) общение

3) труд

4) ориентировка в Верно ли, что:

а) для правильной самооценки важно знать только свои положительные качества;

б) для пра­вильной самооценки важно уметь отвергать оценки других людей по отношению к себе

1) верно только а

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

6. Верны ли суждения о слагаемых жизненного успеха:

а) нельзя добиться жизненного успеха людям нетворче­ских профессий;

б) нельзя добиться жизненного успеха, не имея привычки трудиться

1) верно только a

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

7.Основным видом деятельности взрослого является:

1) учеба

2)труд

3) игра

4)общение

8. Верны ли суждения о человека:

а) при­рода наградила каждого из нас множеством б) человек не всегда развивает свои верно только a

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

9. Социальными потребностями человека являются:

а) потребность в общении;

б) потребность в познании окружающего мира.

1) верно только а

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа

10.Чувство, прямо противоположное симпатии:1. любовь 2. антипатия 3. уважение 4. стереотип
11.Высокий уровень межличностных отношений характеризует:1. знакомство
2. компромисс
3. апатия
4. дружба
12.Быть лидером – значит:1.быть членом группы

2.брать на себя руководство

3. знать всех членов группы
4. выполнять групповые нормы
13. Примером неречевого общения может служить:1. письмо другу
2. улыбка при встрече друзей
3. разговор пассажиров автобуса
4. беседа с приятелем

14.Верны ли суждения о целях общения:а) целью общения является общение ради самого общения

б) в ходе общения человек получает и передает информацию
1.Верно только а

2. Верно только б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны.

15. Верны ли суждения об особенностях общения между старшими и младшими:
а) в общении между родителями и детьми обе стороны нуждаются в чуткости и внимании;
б) в общении младших и старших никогда не может возникнуть конфликтной ситуации
1.Верно только а

2. Верно только б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны.

16. Найди в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера класса
1. Хорошая успеваемость
2. Физическое превосходство увлечь за собой
4. Готовность взять ответственность на себя
5. Боязнь самостоятельно принимать решение
17.Особая связь человека с окружающими людьми:1. Межличностные отношения
2. Чувства
3. Эмоции
4. Конфликт

18.Что является наиболее высокой степенью страха?

1) тревога

2) ужас

3) опасение

4) настороженность

19.Сочувствие другим людям — это:

1) мораль

2) обман

3) сострадание

4) жалость

20.Золотое правило нравственности требует:

а) хорошо относиться к другому человеку;

б) хорошо относиться ко всем людям.

1) верно только а

2) верно только б

3) оба ответа верны

4) нет верного ответа​