1) Общество в наиболее широком смысле слова означает:
4)исторический этап в развитии человечества
2) какие две позиции характерезуют динамичный характер развития общества?
1)в обществе образуются новые элементы , группы людей
3)часть элементов общества может устареть , исчезнуть
3)Какие из суждений верны?
А)Организация государством очередной перепеси населения является примером взаимосвязи политической и социальной сфер общественной жизни – НЕВЕРНО
Б)Производство по заказу правительства новых видов вооружений является примером взаимосвязи духовной и социальной сфер общественной жизни – НЕВЕРНО
Оба неверны
4)Все перечисленные термины , за исключением одного, относятся к характеристикам , окружающим социальную природу человека:
6)выносливость – ЛИШНЕЕ
5)В понятии «личность» прежде всего закладывается:
а)Оценка социальнозначимых качеств человека,формирующихся под влиянием других людей и общества в целом
Какая из черт отличает религию как феномен культуры? 2)утверждение идеи сотворенности мира
Культура в широком смысле слова – это 3)все результаты деятельности в сфере искусства
Что из перечисленного ниже отличает научное знание? 2)объективность
Задание №025bd5 Среди перечисленных наук вопросы взаимодействия государства и гражданского общества рассматривает 4)политология
Задание №029327 Верны ли следующие суждения о человеке?А.Социальные качества человека формируются в процессе труда
и общения.Б.Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека. 3)верны оба суждения
В отличие от поведения животных, деятельность человека имеет 4)преобразовательный характер
Задание №02E895 Найдите в приведенном ниже списке социальные потребности человека.1)потребность в общении 3)потребность в достижении статуса
Задание №042C52 Что из приведённого ниже характеризует постиндустриальное общество?1)использование науки в процессе социального управления
Истинным можно считать лишь то знание, которое 4)соответствует предмету изучения
Задание №04E853 Гуманизация образования предполагает 4)особое внимание к общественным дисциплинам
По заказу городской администрации учёные-вулканологи определили степень активности вулкана и предупредили горожан об опасности извержения. Какая функция науки проиллюстрирована этим примером? 4)социальная
Задание №066696 Екатерине 22 года, она студентка университета. Что из перечисленного характеризует её как личность? 3)Екатерина трудолюбивая и ответственная.
Задание №069280 Объективный характер истинного знания означает, что оно 2)является знанием, не зависящим от субъекта познания
Задание №07D0D2 Обществом, в широком смысле, называют 4)все взаимодействия людей и формы их объединения
Верны ли следующие суждения об истине?А.Истина – это соответствие знания интересам познающего субъекта.Б.Истина – это соответствие знания представлениям большинства людей. 4)оба суждения неверны
Задание №0835d1 Знания, соответствующие предмету познания, принято считать 4)истиной
Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи 1)общества и природы
Задание №08C35B Проведение реформ, связанных с расширением государственного влияния на сферу бизнеса, представляет собой деятельность 2)социально-преобразовательную
Задание №08D860 Верны ли следующие суждения о свободе личности?А.Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.Б.Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам 3)верны оба суждения
Задание №08E0B1 В ходе лекции профессор назвал черты, характерные для различных типов обществ. Какая из приведённых черт может относиться к традиционному обществу? 4)замедленный темп общественного развития
Все мы живём в одном общем для нас мире. Мы очень похожи и в то же время отличны друг от друга. Один оказывается более успешным, другой – менее. Кто-то постоянно жалуется на несправедливость, а кто-то гордо и смело двигается по жизни, невзирая на неприятности. Любое человеческое общество подразделяется на ведущих и ведомых. За каждой революцией стоят люди, желающие переломить ход истории. Но если отказаться от идеи насильственного передела мира и задуматься о других взаимодействия с ним, мы придём к мысли о том, что внешние перемены – следствие перемен внутренних.