Данное выражение говорит нам о том, что существует проблема понятия преступления и его признаков. В каждом преступлении есть субъект и есть объект. Субъектом выступает тот, кто совершает преступление, а объект – тот, против кого совершается преступление. Здесь работает такая логика – преступное деяние по отношению к личности обвиняемого объясняется его психическим отношением к деянию. Это виновность. И с другой стороны, существует значение преступного деяния по отношению к обществу и причинению вреда отдельным людям. Это степень общественной ответственности. В этом и заключается двоякое значение.
Подросток имеет право: Право на имя, отчество и фамилию Жить и воспитываться в семье Общаться с родителями и другими родственниками Защищать свои права (если они нарушены, например, мама после развода не разрешает общаться с папой без оснований или в школу не пускает)) Выражать своё мнение (но выслушивать и чужое; в случае расхождения мнений, например, в вопросе сколько времени можно сидеть за компьютером, родитель имеет право не считаться с твоим мнением) Право на имущество (но не распоряжение имуществом, право на распоряжение приходит с совершеннолетием) Право на медицинское обслуживание Право на образование
4,4(54 оценок)
Ответ:
25.05.2022
Плюсы.
Все эти концепции материалистические
Критерий – характер труда в обществе
Наука во всех из них все больше влияет на производство
Минусы
Основная сфера производства получение новых знаний, следовательно, духовная деятельность существования постиндустриального общества, следовательно, идеализм.
Концепции постиндустриального общества описывают изменение в нем, а не причины изменения.
Они отрывают знания от материального знания, а информация необходима для развития производства.
Эти концепции ведут к уменьшению физического труда, но физический труд и интеллектуальный это не одно и тоже, следовательно, умственный не обязан расти.
Производство знаний бессмысленно без развития материально-технической базы.
Данное выражение говорит нам о том, что существует проблема понятия преступления и его признаков. В каждом преступлении есть субъект и есть объект. Субъектом выступает тот, кто совершает преступление, а объект – тот, против кого совершается преступление. Здесь работает такая логика – преступное деяние по отношению к личности обвиняемого объясняется его психическим отношением к деянию. Это виновность. И с другой стороны, существует значение преступного деяния по отношению к обществу и причинению вреда отдельным людям. Это степень общественной ответственности. В этом и заключается двоякое значение.