1. Человек - существо, которое обладает не только физиологическими или биологическими, но еще и социальными особенностями. Последние, в процессе социализации индивиду приобретать те навыки, которые воспитать в себе определенные коммуникативные навыки, создать из индивида - личность. Поэтому совокупность изолированных друг от друга индивидов не может называться обществом, ведь для создания нужно общества нужно постоянное взаимодействие, развитие, обмен навыками и умениями.
2. Общество- это многоуровневая структура, состоящая из более мелких подразделений, постоянно взаимодействующих между собой. Изучением общества во многом занимается такая наука как социология, одним из аспектов которой является рассмотрение психического взаимодействия. Ведь во многом, повинуясь своим чувствам, своим внутренним желаниям, человек совершает определённые поступки. Поэтому так важно изучать психическое взаимодействие, являющееся неотъемлемой частью человеческого общества.
Первый и второй вопросс связаны. Общество предполагает под собой площадку для общего развития людей, личностей. Лишить человека окружения, значит сделать его ассоциальным существом. Вообще, человек и общество не раздилимы, если их разделить, то смысл общества теряется. Всем известны примеры развития человека, индивида, отделенного от общества - это дети маугли, теряя контакт с себе подобными индивид теряет свойства характерные хомо самиенсу сапиенсу.
Социальные, т.е общественные науки, считать, что предметом данных наук является псизология, можно опираясь на то, что взаимоотношения людей в обществе довольно сложные, и поняв их мы поймем все общество в целом. Я понимаю это так.
В России верховная законодательная, исполнительная и судебная власть принадлежит федеральным государственным органам законодательной, исполнительной и судебной властей соответственно. Компетенция между государством и её субъектами разграничивается федеральной конституцией.