2. В какой ситуации описан конфликт созидательного характе ра? Почему вы так решили?
1) Участники ссоры бросились в драку; 2) Мария не дала Ири-
не списать домашнее задание, и Ирина подговорила подру-
жек не общаться с девочкой; 3) Иванов поссорился с Петро-
вым и спрятал его пенал; 4) Петров решил отомстить Иванову
и от его имени разослал одноклассникам обидные карикату-
ры; 5) Николая обидело поведение Александра. Он подошёл
к другу, открыто высказал своё недовольство и выслушал от-
ветные доводы. Мальчики разобрались в ситуации, и Николай
перестал обижаться.
Прежде всего, необходимо определить, что такое конфликт созидательного характера. Конфликт – это ситуация, когда возникает противоречие между двумя или более сторонами. Конфликт может быть разрушительным или созидательным. В случае созидательного конфликта, стороны стремятся решить проблему таким образом, чтобы все они остались удовлетворены и взаимопонимание между ними возросло.
Теперь рассмотрим пятую ситуацию. Николай обиделся на поведение Александра и решил прямо подойти к нему и высказать своё недовольство. Важно отметить, что Николай не выбрал агрессивный или местиный путь, а стал открыто общаться с другом и выслушал его точку зрения. В процессе общения, мальчики разобрались в ситуации и достигли взаимопонимания. Николай прекратил обижаться, что указывает на то, что конфликт был решен конструктивно и таким образом помог детям лучше понять друг друга.
Исключая остальные ситуации, мы видим, что в первой ситуации бросание в драку является агрессивным и разрушительным действием. Во второй ситуации Мария препятствует обману и поджогу общественного мнения. В третьей ситуации Иванов совершает месть, вредя Петрову физически. В четвертой ситуации Петров использовал очернительную информацию для причинения вреда Иванову. Только пятая ситуация отличается наличием взаимопонимания и решением проблемы без причинения вреда или ущерба.
Таким образом, исходя из описания и знания о конфликте созидательного характера, можно сделать вывод, что пятая ситуация описывает такой конфликт.