Какие качества характеризуют лидера как «великого человека»?
Такой человек увлекает своих последователей обещаниями великого будущего. Он может представить им то, что их хочется видеть, и он должен быть достаточно харизматичен, чтобы ему верили и шли за ним.
Назовите черты, которые отметила автор документа, свойственные лидеру, воспринимаемому как «коммивояжёр».
Этот человек может опознать нужны и желания людей, чтобы потом играть на их желаниях и нуждах, чтобы добиваться общих целей. В данном случае люди видят в лидере того, кто сможет им достичь своих целей.
Что характеризует лидера, в котором видят «марионетку»?
Такой лидер кажется собственным последователям управляемым, то ест он будет зеркалом их общих желаний и целей. Лидер координирует организацию, но своих целей не имеет, или имеет второстепенные цели. Группа двигается в том направлении, которое выбирают последователи.
Чем отличается деятельность лидера, названного «пожарником»?
Этот человек приходит к лидерству, когда создается подходящая ситуации. Особые обстоятельства приводят к тому, что лидерам определенной группы оказывается определенный человек.
Какой тип политического лидера из числа охарактеризованных М. Г. Херманн, с вашей точки зрения, является предпочтительным? Почему?
Сложно сказать, что автор выделил один конкретный тип как лучший, но он явно отдает небольшое предпочтение первому, ведь именно его автор назвал «великим человеком».
Согласны ли вы с тем, что ожидания простых людей включали бы все четыре подхода? Свою точку зрения аргументируйте.
Да, потому что последователи также различаются друг между другом, и среди них есть фанаты всех четырех типов. Поэтому если лидер эмулировать все четыре подхода к лидерству, у него будет в четыре раза больше последователей. Он ведь смог угодить фанатам всех четырех видов лидерства, и они все охотно пойдут за ним, каждый по своим причинам.
Сравните приведённую в документе классификацию с теми, которые представлены в параграфе. Какая классификация наиболее существенна для понимания политического лидерства? Аргументируйте свой ответ.
Первый вид лидеров, «великий человек». Этот вид часто приводится как самый успешный ,ведь в управлении людьми важна харизма и умение обещать и вести вперед. Достаточно привести Наполеона как пример такого лидера – у него получилось стать правителем Франции с нуля, а все благодаря его умению управлять людей и вести их за собой.
ответ:вот разние
Объяснение:1.Меньшая ответственность относительно взрослых. Существует возможность вести жизнь бездельника. Вы ещё не работаете официально, подработка не несёт в себе важных экономических функций, это лишь небольшой опыт первой работы и возможности заработать пару десятков тысяч за 3 месяца для покрытия своих потребностей. Подросток тратит больше времени на себя, потому что семьи у него ещё нет.
2.Гибкое мышление. У подростка не сформировался ещё этот опыт, которое любит демонстрировать старшее поколение. С ними всё сложнее, их сформированное мировоззрение в определённый период времени не даёт с прохождением временных рамок его изменять. Увы, не каждый день можно встретить, например, учителей математики и обществознания, с которыми можно обсудить политическую программу Навального, а также рэп-баттл Оксимирона и Гнойного. Зато, к сожалению, часто встречаются преподаватели, с трудом осиливавшие базовую программу работы за компьютером. Взрослым сложно меняться, после 30-40 лет их мировосприятие становиться фундаментальным, неизменчивым. Живя в информационном обществе, современным подросткам проще адаптироваться под новые идеи, новые условия жизни. Причём, деление на новаторов-молодёжь и консерваторов-старших было всегда, но, если раньше были ограничения в получении информации, то сейчас получать новые знания не составит никакого труда, всё зависит от желания самого человека. Как известно, в современном мире возраст не показатель образованности и опытности, поэтому смело этот факт можно отнести к плюсам подростков.
Отходчивость. Подростки ссорятся и мирятся, прощают по сто раз на дню, а взрослым любые перемирия даются трудно. Может быть, это и выглядит забавном, но такие дружелюбные отношению подростков, как мне кажется, ещё не испорчены тем самым «суровой человеческой действительностью», на которую более зрелые люди часто любят списывать свои социальные проблемы с общением и примирением с близкими людьми.
Теперь перейдём к минусам:
Мы всегда пытаемся всех учить. У подростков есть такая странная особенность, мы считаем, что мы всегда правы. Возможно, это вызвано из-за ещё детской наивности и идеализации мира.
Поиск кумиров. Большинство современных подростков хотят быть похожими на своих кумиров, теряя при этом свою индивидуальность. На мой взгляд, здесь не нужны никакие лидеры или кумиры, нужен объективный взгляд на себя, как каждый из нас себя представляет в идеальном будущем и стремиться к этому идеалу без подражанию другим.
Неустойчивая психика. Мы проявляем свои эмоции даже тогда, когда они вообще не нужны и будут крайне нежелательны. Это вызвано чисто биологическими особенностями взросления. Пубертатный период – штука сложная. Буду откровенен, даже мне очень сложно контролировать свои эмоции в какой-нибудь стрессовой ситуации (хотя, по жизни я очень спокойный человек, если меня не тревожить).