.Вся жизнь крестьян проходила в постоянных трудах и заботах. Изо дня в день, из года в год трудился крестьянин с утра и до поздней ночи. Больше всего времени и сил отнимала у него вспашка своей и господской земли. За пахотой следовал посев, а за севом — жатва. Урожай снимался вручную с серпа. Колосья связывали в снопы и молотили цепами, чтобы извлечь зерно. После этого надо было еще провеять и отделить зерна от плевел. Не меньше трудов надо было затратить и на переработку продуктов сельского хозяйства в хлеб, масло, сыр, колбасу, на заготовку продуктов на зиму.
Глаза мне определить, что теннисный мячик подскочет выше, то есть зрение. А спичечные коробки я потрогаю рукой, чтобы понять где больше – в этом мне осязание.
2.Человек разумный научился создавать то,чего не может сделать природа.Может ли он обходиться без нее?Нет, человек не может обходиться без природы, потому что он использует природу для жизни, он сам является частью природы – ему нужен воздух, чтобы дышать, ему нужны растения, ему нужно все это для того, чтобы нормального жить и развиваться в здоровой обстановке.
3.Все ли грибы,кроме ядовитых, пригодны для питания?Ядовитые грибы относятся к типу несъедобные, но есть еще съедобные и условно съедобные – если с первыми все в порядке, то вторые могут быть съедобными только при соблюдении всех условий приготовления.
4.Можно ли назвать отдыхом работу в саду или на огороде после уроков?Да, такую работу вполне можно назвать отдыхом, если человек чувствует себя на своем месте, наслаждается садом и в этом отвлекается от ежедневной рутины – работа в саду – активный отдых. НО! Если речь идет про ребенка, то физический труд в течении нескольких часов с мотыгой едва ли можно назвать отдыхом, но уход за цветами, сбор ягод, и какая-то простая работа, которая ребенку будет приносить удовольствие может быть отдыхом.
В мире все используют телефон ны и ноутбуки и компьютеры они необходимы для учёбы или работы с с них мы либо работаем либо учимся