Потренуйся розпізнавати конфліктні ситуації у реально- му житті. Для цього по гай за людьми, наприклад,
у шкільній їдальні, а відтак опиши кілька конфліктів за
таким планом:
Хто є учасниками конфлікту? Які їхні цілі?
Це конфлікт поглядів чи конфлікт інтересів?
Який стиль поведінки учасників конфлікту (пасивний,
агресивний, упевнений)?
Який б розв'язання конфлікту вони обрали?
1. "Человек – существо биосоциальное."
2. "Что делает человека человеком?"
3. "Что нужно человеку?"
4. "Быть личностью."
5. "Общество как форма жизнедеятельности людей."
6. "Развитие общества."
7. "Сферы духовной жизни."
8. "Долг и совесть."
9. "Моральный выбор – это ответственность."
10. "Роль образования в жизни человека."
11. "Наука в современном обществе."
12. "Религия как одна из форм культуры."
13. "Человек и культура."
14. "Человек познает мир."
15. "Человек среди людей."
16. "Межличностные отношения."
17. "Психологический климат в семье."
18. "Человек и общество."
19. "Нации и межнациональные отношения."
20. "Гражданин. Государство. Право."
21. "Лидер и его качества."
22. "Человек и закон."
23. "Экономика и её роль в жизни общества."