Как в быту, так и в психологии смелость определяется многими синонимичными понятиями: бесстрашие, неустрашимость, отвага, героизм, мужество, храбрость, лихость, удаль, доблесть.
К. К. Платонов родовым понятием считал бесстрашие и выделял три его формы: смелость, храбрость и отважность. Смелый человек, по мнению К. К. Платонова, тот, который выполняет задание, несмотря на то, что знает о его опасности. Храбрость связана с эмоциональным переживанием боевого возбуждения, упоения опасностью. Храброму опасность нравится. А отважным можно быть только достигая общественно значимой цели. Страх у отважного вытеснен чувством долга. Эти формы проявления смелости не относятся к личностным особенностям человека, а отражают его различные состояния и различную значимость целей для самого человека и для общества.
Смелость тесно связана с такими моральными качествами, как мужество, стойкость, принципиальность, самообладание, инициативность. Нравственная оценка смелых поступков зависит от их конкретного социального содержания. Они положительно оцениваются, когда направлены на осуществление справедливых и гуманных целей. В противном случае акты смелости могут быть проявлением отчаяния, бравады, показного фрондерства, анархистского бунтарства, нигилизма и авантюризма.
Противоположна смелости трусость. Она рассматривается как отрицательное моральное качество, как проявление малодушия и характеризует поведение человека, который оказывается не в состоянии совершить поступки, соответствующие моральным требованиям (или, наоборот, воздержаться от аморальных действий), из-за не преодолеть страх перед природными или общественными силами.
Рассматривать любое проявление трусости как отрицательное в социальном аспекте, так же как любое проявление смелости — как подвиг, неправомерно. Страх как защитная биологическая реакция организма возникает при оценке человеком наличной или предстоящей ситуации как опасной для здоровья или престижа и является эмоциональным отражением необходимости избежать опасности (К. К. Платонов). Страх должен возникать у всякого нормального, разумного человека при объективно или субъективно опасной для него ситуации; поэтому бесстрашных, в истинном значении этого слова, людей нет. Совершенно прав был персонаж одной из отечественных кинокомедий, когда отказываясь, как разумный человек, лезть к тиграм в клетку, говорил: «Я не трус, но я боюсь».
Смелый человек тот, который знает, что впереди есть опасность, и все-таки идет на нее.
Смелость состоит не в бесстрашии как отсутствии страха, не в отсутствии боязни идти на риск, а в человека управлять своим поведением, несмотря на возникший страх. Чем меньшее дезорганизующее влияние будет оказывать страх на качество действий и деятельности человека, тем выше будет уровень проявляемой смелости. Поэтому мы определяем смелость как человека подавлять защитные реакции при возникновении страха, боязни и качественно осуществлять свои намерения в объективно или субъективно опасных для жизни, здоровья и престижа ситуациях.
Таким образом, смелость как волевое проявление состоит не в отсутствии страха, а в управлять собой, своими действиями и поступками при наличии страха.
Данная ситуация имеет несколько аспектов, которые требуется проанализировать.
1. Колесникова не работает с января 2017 года, а в ноябре 2017 года у нее родилась дочь. Здесь важно отметить, что в большинстве стран существует система социальной защиты, которая обеспечивает выплату пособий на детей независимо от статуса занятости родителей. Это может быть реализовано через систему государственных пособий или посредством семейных выплат.
2. Для получения ежемесячного пособия на ребенка, следует обратиться в соответствующий орган социальной защиты, обычно это государственное учреждение или отдел социальной защиты населения. В каждой стране могут быть различные органы, ответственные за выплату таких пособий, поэтому рекомендуется обратиться в местный орган социальной защиты или узнать информацию в школе или у педагога.
3. Для назначения ежемесячного пособия на ребенка необходимо предоставить определенные документы. Возможные документы, которые могут потребоваться включают:
- Свидетельство о рождении ребенка: для подтверждения его наличия и возраста.
- Паспорт ребенка и его родителей: для установления личности и финансового положения семьи.
- Справка о доходах: может потребоваться, чтобы установить право на пособие.
- Банковские реквизиты: для перечисления пособия на ребенка.
Конкретные нормативно-правовые акты, которые регулируют назначение пособий на детей, могут различаться в каждой стране. Чтобы найти актуальную информацию и последние изменения законодательства, рекомендуется обратиться в органы социальной защиты или обратиться к специалистам на месте.
Итак, в данной ситуации, Колесникова может обратиться в местный орган социальной защиты или отдел социальной поддержки, чтобы получить ежемесячное пособие на ребенка. Для этого, она должна предоставить свидетельство о рождении ребенка, паспорт ребенка и его родителей, справку о доходах и банковские реквизиты. Конкретные нормативно-правовые акты, регулирующие эту сферу, следует узнать на месте.
Ответ на этот вопрос будет зависеть от личных предпочтений и ценностей каждого учащегося. Некоторые возможные аргументы, чтобы жить в таком городе, могут быть следующими:
- Возможность свободно выбирать и пользоваться имуществом, не беспокоясь о его собственнике.
- Возможность менять жилище или автомобиль в любое время, если это заинтересует.
- Большая социальная солидарность и отсутствие неравенства, поскольку все вещи принадлежат всем.
2. Что необходимо сделать, чтобы его жители чувствовали себя комфортно и защищено? Какие меры нужно принять, чтобы навести порядок в данном городе?
Для создания комфортной и безопасной среды в данном городе можно предпринять следующие меры:
- Разработать правила использования и распределения имущества: чтобы каждый житель знал, как пользоваться имуществом и уважать права других. Например, установить время пользования квартирами и машинами, организовать регистрацию использования вещей.
- Введение системы наблюдения и контроля: чтобы предотвратить кражи и недобросовестное использование имущества. Например, установка камер наблюдения или других механизмов контроля на общественных местах.
- Создание организаций самоуправления: чтобы жители города могли обсудить и вместе принять решения по поводу использования общего имущества и разрешать возникающие конфликты. Например, создать совет жителей или органы, состоящие из добровольцев, которые будут заниматься управлением имуществом города.
- Проведение образовательных программ: чтобы жители города понимали свои права и обязанности в отношении имущества и учились уважать права других. Например, проводить уроки правил поведения в городе, мастер-классы по управлению имуществом.
- Наказание нарушителей правил: чтобы обеспечить ответственность за некорректное или незаконное использование имущества других жителей. Например, установить штрафы или другие меры наказания для тех, кто нарушает правила использования имущества или кто украл что-то.
- Содействие взаимопомощи и солидарности: чтобы жители города оказывали поддержку друг другу и сотрудничали в решении своих проблем. Например, создание сети волонтеров или разработка программ поддержки тех, кто особенно нуждается в помощи.
Этими мерами город будет лучше организован, жители будут чувствовать себя защищенными и уважаемыми, а комфортная среда содействует благополучию всех его жителей.
Как в быту, так и в психологии смелость определяется многими синонимичными понятиями: бесстрашие, неустрашимость, отвага, героизм, мужество, храбрость, лихость, удаль, доблесть.
К. К. Платонов родовым понятием считал бесстрашие и выделял три его формы: смелость, храбрость и отважность. Смелый человек, по мнению К. К. Платонова, тот, который выполняет задание, несмотря на то, что знает о его опасности. Храбрость связана с эмоциональным переживанием боевого возбуждения, упоения опасностью. Храброму опасность нравится. А отважным можно быть только достигая общественно значимой цели. Страх у отважного вытеснен чувством долга. Эти формы проявления смелости не относятся к личностным особенностям человека, а отражают его различные состояния и различную значимость целей для самого человека и для общества.
Смелость тесно связана с такими моральными качествами, как мужество, стойкость, принципиальность, самообладание, инициативность. Нравственная оценка смелых поступков зависит от их конкретного социального содержания. Они положительно оцениваются, когда направлены на осуществление справедливых и гуманных целей. В противном случае акты смелости могут быть проявлением отчаяния, бравады, показного фрондерства, анархистского бунтарства, нигилизма и авантюризма.
Противоположна смелости трусость. Она рассматривается как отрицательное моральное качество, как проявление малодушия и характеризует поведение человека, который оказывается не в состоянии совершить поступки, соответствующие моральным требованиям (или, наоборот, воздержаться от аморальных действий), из-за не преодолеть страх перед природными или общественными силами.
Рассматривать любое проявление трусости как отрицательное в социальном аспекте, так же как любое проявление смелости — как подвиг, неправомерно. Страх как защитная биологическая реакция организма возникает при оценке человеком наличной или предстоящей ситуации как опасной для здоровья или престижа и является эмоциональным отражением необходимости избежать опасности (К. К. Платонов). Страх должен возникать у всякого нормального, разумного человека при объективно или субъективно опасной для него ситуации; поэтому бесстрашных, в истинном значении этого слова, людей нет. Совершенно прав был персонаж одной из отечественных кинокомедий, когда отказываясь, как разумный человек, лезть к тиграм в клетку, говорил: «Я не трус, но я боюсь».
Смелый человек тот, который знает, что впереди есть опасность, и все-таки идет на нее.
Смелость состоит не в бесстрашии как отсутствии страха, не в отсутствии боязни идти на риск, а в человека управлять своим поведением, несмотря на возникший страх. Чем меньшее дезорганизующее влияние будет оказывать страх на качество действий и деятельности человека, тем выше будет уровень проявляемой смелости. Поэтому мы определяем смелость как человека подавлять защитные реакции при возникновении страха, боязни и качественно осуществлять свои намерения в объективно или субъективно опасных для жизни, здоровья и престижа ситуациях.
Таким образом, смелость как волевое проявление состоит не в отсутствии страха, а в управлять собой, своими действиями и поступками при наличии страха.
Объяснение: