Вопросы и задания 1. На физической карте Казахстана измерьте расстояние от крайней северной точки до южной, от крайней западной точки до восточ- ной. Какими будут ваши действия? Сравните ваши результаты с результатами одноклассников. 2. Обозначьте на контурной карте мира экватор, меридианы и парал- лели. Найдите на карте территорию Казахстана и выделите гра- ницы республики красным цветом. Отметьте красным кружочком местоположение Астаны и подпишите название.
Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах: 1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и человека, любви к окружающей природе, родине, семье; 2) единство федерального культурного и образовательного пространства. защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; 3) общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников; 4) светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях; 5) свобода и плюрализм в образовании; 6) демократический, государственно-общественный характер образованием. автономность образовательных учреждений.
Культура - это совокупность материальных и духовных ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, способов и приемов человеческой деятельности. она воплощена в предметных, материальных носителях; и посредством их передается последующим поколениям. общество не имеет другого механизма передачи социального опыта, “социальной наследственности”, помимо культуры. в этом смысле культуру можно назвать памятью человечества. мы берем в руки документ прошлых лет, рассматриваем пожелтевшие от времени фотографии, и представление о прошлом становится более ясным, оформленным в определенные образы. ведь нередко одних слов и воображения оказывается недостаточно, чтобы рассказать о свершениях прошедших дней.
