реквинты карты, чтобы опанить что-то в интериете, Что дедить? a) записать рекнизиты; б) попросить у нее осылку на интернет-магазин и оплатить покупку самому, b) оставить её без внимания. 11. Официант унес карту, чтобы провести оплату на кассе. Это плохо? a) ничего с ней не случится; б) попросить официанта принести терминал; в) сходить н b) оставить её без внимания. 11. Официант унес карту, чтобы провести оплату на кассе. Это плохо? a) ничего с ней не случится; б) попросить официанта принести терминал; в) сходить на нассу иместе с официантом; 12. Вы забыли карту в кафе, вернулись за ней через 15 минут Надо перевыпускать? a) но сразу, кужно дождаться сообщений от СМС - Банка; б) нет, в) нужно позвонить в банк, чтобы карту a) но сразу, кужно дождаться сообщений от СМС - Банка; б) нет, в) нужно позвонить в банк, чтобы карту заблокировали. 13. Карти дли офлайна. Что это? a) карта без кода безопасности; б) карта с отключенными платежами в интернете; в) карта для ннтервет - покупок. 14. Признаки финансовой пирамиды: a) наличне лицентни Центрального банка; б) обешание вкладывать деньгы в новые высокоприбыльные проекты;
в выделении отдельных разделов науки в относительно самостоятельные дисциплины со своими специфическими задачами и методами исследования;
в детализации научных понятий;
в установлении новых научных принципов, законов, закономерностей развития природы и общества;
в детализации научных проблем изучения действительности. Чем глубже проникает наука в суть деталей, тем она лучше вскрывает связи между различными областями действительности, а отсюда интеграция научного знания
Интеграция научного знания проявляется:
в организации комплексных междисциплинарных исследований;
в разработке научных дисциплин, выполняющих общеметодологические функции (кибернетика, общая теория систем, синергетика и т. п.) ;
в разработке научных методов, применяемых в ряде отраслей научного знания (компьютерный эксперимент, спектральный анализ и т. п.) ;
в разработке теорий и принципов исследования общих связей на стыках смежных научных дисциплин. Чем больше наука вскрывает общие связи, тем лучше она уясняет суть деталей, а отсюда дифференциация научного знания.