1.Конституция
2.Неверное 1 и 2
3.Заповедник
4.Все меры, которые могут быть предприняты для сохранения, рационального использования и восстановления окружающей среды, в том числе природных ресурсов, животного и растительного мира, чистоты воды, почвы и атмосферы на планете Земля.
5. Да
Нет
Да
Да
Да
6.Охрана земли, её недр, почвы.
Охрана воды, независимо от того находится ли она на поверхности или под землёй.
Охрана всех растений, животных, лесов и иных живых организмов
Охрана атмосферного воздуха и околоземного космического пространства. (Короче все правильные)
7.Двенадцать
8.Министерство природных ресурсов Российской Федерации
9.1-охраной природы
2-государственные органы
3-промышленные
4-организации
5-граждане
10.2: об охране окружающей среды; 2: о недрах; 2: о животном мире; 2: об охране атмосферного воздуха; 1: водный; 1: земельный; 1: лесной
я тебе здесь ты читаешь этот текст проблемы проблемное задание там всё говорит что человек в группе входи обсуждая проблемы определись два подхода это чему научила группах ты пишешьгруппа подавляется личность и человека это тоже пишешь чему научила группу только в группе человек является свои и таланты и это пишешь чему научила группанеправильно вот чему научила группа самому себя учить нормально без ошибок
а ты чему научила группу но своих одноклассников чему научила вот это расскажешь и запишешь
