М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Каково значение культуры в жизни человека?

👇
Ответ:
Olegggg04
Olegggg04
23.02.2021
Жизнедеятельность общества - многосферна (труд, политика, экономика, этика, эстетика, право, семья, религия и др.) Каждой из сфер жизни общества соответствует определенный достигнутый им уровень культуры как качественной характеристики его жизнедеятельности. Культура играет важную роль в жизни человека и общества, которая состоит, прежде всего, в том, что культура выступает средством аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Именно культура делает человека личностью. Индивид становится членом общества, личностью по мере социализации, т.е. освоения знаний, языка, символов, ценностей, норм, обычаев, традиций своего народа, своей социальной группы и всего человечества. Уровень культуры личности определяется ее социализированностью - приобщением к культурному наследию, а также степенью развития индивидуальных Культура личности обычно ассоциируется с развитыми творческими эрудицией, пониманием произведений искусства, свободным владением родным и иностранными языками, аккуратностью, вежливостью, самообладанием, высокой нравственностью и т.д. Все это достигается в процессе воспитания и образования[1].Культура сплачивает людей, интегрирует их, обеспечивает целостность сообщества. Но сплачивая одних на основе какой-либо субкультуры, она противопоставляет их другим, разъединяет более широкие сообщества и общности. Внутри этих более широких сообществ и общностей могут возникать культурные конфликты. Таким образом, культура может и нередко выполняет  дезинтегрирующую функцию. В ходе социализации ценности,идеалы, нормы и образцы поведения становятся частью самосознания личности. Они формируют и регулируют ее поведение. Можно сказать, что культура в целом определяет те рамки, в которых может и должен действовать человек. Культура регулирует поведение человека в семье, школе, на производстве, в быту и т.д., выдвигая систему предписаний и запретов. Нарушение этих предписаний и запретов приводит в действие определенные санкции, которые установлены сообществом и поддерживаются силой общественного мнения и различных форм институционального принуждения. Культура, представляющая собой сложную знаковую систему, передает социальный опыт от поколения к поколению, от эпохи к эпохе. Кроме культуры, общество не располагает иными механизмами сосредоточения всего богатства опыта, который был накоплен людьми. Поэтому не случайно культуру считают социальной памятью человечества[2].Культура, концентрируя лучший социальный опыт множества поколений людей, приобретает накапливать богатейшие знания о мире и тем самым создавать благоприятные возможности для его познания и освоения. Можно утверждать, что общество интеллектуально настолько, насколько полно использует богатейшие знания, содержащиеся в культурном генофонде человечества. Все типы общества, которые живут сегодня на Земле, существенно различаются, прежде всего, по этому признаку. В сфере труда, быта, межличностных отношений культура, так или иначе, влияет на поведение людей и регулирует их действия, и даже выбор определенных материальных и духовных ценностей. Регулятивная функция культуры поддерживается такими нормативными системами, как мораль и право[3].     Представляя собой определенную знаковую систему, культура предполагает знание, владение ею. Без изучения соответствующих знаковых систем овладеть достижениями культуры невозможно. Так, язык (устный или письменный) является средством общения людей. Литературный язык выступает в качестве важнейшего средства овладения национальной культурой. Специфические языки нужны для познания мира музыки, живописи, театра. Естественные науки также располагают собственными знаковыми системами. Культура как определенная система ценностей формирует у человека вполне определенные ценностные потребности и ориентации. По их уровню и качеству люди чаще всего судят о степени культурности того или иного человека. Нравственное и интеллектуальное содержание, как правило, выступает критерием соответствующей оценки[4].Таким образом, система культуры не только сложна и многообразна, но и весьма подвижна. Она является живым процессом, живой судьбой народов, постоянно движется, развивается, видоизменяется. Культура - непреложная составляющая часть жизнедеятельности как общества в целом, так и его тесно взаимосвязанных субъектов: личностей, социальных общностей, социальных институтов[5]. 
4,4(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
arturk13
arturk13
23.02.2021
Нравственное следует из заповедей данных нам Богом. Разумное рождается в наших головах. Уже видна принципиальная разница. Кстати Эпоха просвещения, когда вроде как сеялось разумное, доброе, вечное характерна достаточно сильными богоборческими тенденциями. Отсюда достаточно хорошо прослеживается тендеция, цем больше в обществе "разумного", "прогрессивного" тем ниже уровень нравственности. Если вы не тинейджер, то можете сравнить уровнь нравственности сейчас и хотя бы 20 - 30 лет назад. О более поздних временах даже не говорю.
4,6(50 оценок)
Ответ:
saraarakelyan1
saraarakelyan1
23.02.2021
1. "защита прав ребёнка":

• В Госдуму внесли законопроект о защите права ребенка на жилье при разводе родителей

• ЕСПЧ присудил многодетной матери из Чечни €30 тысяч, счел незаконным лишение родительских прав Зелихи Магомадовой, матери шестерых детей, муж которой погиб в Чечне при исполнении служебного долга.  

• Воронежская областная Дума приняла блок экономических законов - внесены изменения в ОЗ «О социальной поддержке отдельных категорий граждан в Воронежской области» (Благодаря этим поправкам продлен срок действия такой меры соцподдержки, как льготный проезд школьников (в возрасте старше семи лет), а также студентов вузов и техникумов на пригородном железнодорожном транспорте)

2."защита прав и интересов детей оставшихся без попечения родителей"

• Союз «Торгово-промышленная палата Восточной Сибири» и Иркутское областное отделение «Российского детского фонда» подписали соглашение о сотрудничестве. Организации намерены вести совместную деятельность в области соблюдения прав детей, укрепления авторитета и роли семьи, поддержки юных талантов, оказания детям, оставшимся без попечения родителей или попавшим в трудную жизненную ситуацию.

• Прокуратура Усть-Катава отстаивает интересы детей-сирот в суде - прокуратурой города проведены проверки по обращениям жителей города, относящихся к лицам из числа детей-сирот, о нарушении их жилищных прав, таким образом, жилищные права социально незащищенной категории граждан восстановлены. Исполнение судебных решений поставлено на контроль в прокуратуре города.

3."деятельность уполномоченного по правам ребёнка"

• 8 октября в Вольске побывала Уполномоченный по правам ребенка в Саратовской области Татьяна Загородняя. С ее участием проведено очередное зональное семинар-совещание на тему: «Информационная безопасность детей в интернете. Работа в социальных сетях».

• Мосгордума будет дорабатывать и расширять полномочия столичных омбудсменов: она планирует более подробно прописать функции уполномоченного по правам ребенка. Бывший детский омбудсмен Москвы, депутат Мосгордумы седьмого созыва Евгений Бунимович рассказал, что закон, в котором прописаны функции уполномоченных, оставался практически неизменным на протяжении 10 лет.

4,6(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ