1).привлекая обществоведческие знания составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о памятниках культуры россии, используя все ниже понятия: храм, дворцово-парковый ансамбль, юнеско, памятник архитектуры, золотое кольцо, санкт-петербург. 2).привлекая обществоведческие знания составьте краткое (из 5- 7 предложений) сообщение об освоении космоса, используя все ниже понятия: юрий гагарин, научные достижения, первый человек, космос, ракета, спутник 3).привлекая обществоведческие знания составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о малых народах российской федерации, используя все ниже понятия: культура, традиция, малые народы, россия конституция, крайний север. 4).привлекая обществоведческие знания составьте краткое (из 5-7 предложений) сообщение о природе россии, используя все ниже понятия: волга, россия, природные богатства, туристы, кавказские горы, байкал.
Запрет партий в целом или запрет правящей партией партий оппонентов - характерный признак авторитарного режима (пример: КПСС в СССР). Оппозиции при авторитарном режиме не допускается. Власть концентрируется у элиты правящей партии. При формировании разного рода государственных органов нередко доминирует принцип назначаемости, а выборы в условиях запрета оппозиционных партий и изданий дают искаженные результаты. (пример: выборы на должность Генерального секретаря партии по время правления Сталина). Разделение властей формально существует, но носит фиктивный характер, т.к. безраздельно доминирует исполнительная власть с лидером партии.