Россия является многонациональным федеративным государством.
Население: 146 880 432
Россия является наиболее населённой страной Европы и занимает девятое место в мире по количеству жителей.
Плотность населения - 8,36 человека на км².
78 % россиян проживает в европейской части России, которая составляет менее 25 % территории.
Доля городского населения в 2010 году составляла 73 %. 170 городов имеют население численностью более 100 тысяч человек. Из них 15 городов имеют население численностью более одного миллиона человек.
В России проживают представители более 200 этнических групп.
Около 80 % населения России составляют русские. Русские расселены по территории страны неравномерно: в некоторых регионах, таких как Чечня, составляют менее 2 % населения.
Народы России говорят более чем на 100 языках и диалектах, принадлежащих к индоевропейской, алтайской и уральской языковым семьям, кавказской и палеоазиатской языковым группам.
Русский язык является родным примерно для 130 млн граждан России (92 % населения России). Наиболее распространёнными языками являются русский, татарский, чеченский, башкирский, украинский и чувашский языки.
Наиболее представленные этносы в национальном составе: русские, татары (3,87 %), украинцы (1,41 %), башкиры (1,15 %), чуваши (1,15 %), чеченцы (1,04 %), армяне (0,86 %), аварцы (0,66 %), мордва (0,54 %), казахи (0,47 %) и так далее.
1) Назовите рассматриваемые авторами формы
социальных изменений и приведите по одной любой характеристике каждой из них.
Существуют две основные формы социальных изменений:
эволюция и революция.
Революция –неравновесная модель социальных изменений
Представляет собой коренные, качественные и более значимые преобразования
Эволюция обозначают более или менее медленные, постепенные ,но количественные изменения при этом социальная система оказывается в более устойчивом состоянии
2 Объясните, почему отношение учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. Приведите любые два объяснения, опираясь на текст.
. Отношение ученых к учёных к понятию
«прогресс» неоднозначно. однозначно. Одни считают, что это одна из основных форм развития обшества, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности.
Мнение других противоположно они считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны.Поэтому возможно застойное и медленное развитие общества
3) Проиллюстрируйте примерами любые три
упомянутых в тексте свойства социального прогресса.
1. переход к более сложным и высоким формам общественной жизни. 2 переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности, рост социальной. свободы и справедливости 3. переход на более высокую ступень зрелости, например, к упрочению социальных связей, смягчению социальных противоречий, улучшению условий жизни людей.
4. Опираясь на содержание текста и знания курса,
приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.
запрещающие: какое поведение недопустимо.
Пример: Дорожные знаки.