(начало) В данном изречении Б. Шой поднимает проблему пути получения знаний (или другую сама придумай) . эта проблема актуальна и в настояшее время. Ведь невозможно получить знания генетически, наприямую от природы. Так мы получаем только рефлексы и задатки (музыкальный слух, художественный вкус) ю А без труда, напряжения, активного действия еще никто знания не получил. и еще такой аспект, знания должны работать, а не лежать, т. е знания ради знаний - не должно быть. (Доказываешь + примеры )Через нашу деятельность, через наш опыт и опыт предыдущих поколений люди приобретают знания о жизни, социализируются в обществе, приобретают профессию, становятся специалистами в какой-то обоасти ( хороштми врачами, талантоивыми руководителями, прекрасными родителями и т. д) . И еще такой аспект, знания должны работать, а не лежать, т. е знания ради знаний - не должно быть. Таким образом... (вывод)
Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны» Вотльтер
Нашему вниманию предоставляется фраза знаменитого писателя Франсуа Вольтера. Давайте попробуем порассуждать. Верно ли данное высказывание? Для этого, на мой взгляд, нужно ответить на ряд вопросов. Из-за чего люди совершают преступления? Что толкает их на это? Каким характером чаще всего обладают преступники? Давайте по порядку. Чаще всего люди совершают преступления с какой либо целью, когда они в чём то нуждаются, и не важно, будь то материальная или морально – психологическая нужда. Теперь рассмотрим счастливого человека. Как правило, у счастливого человека в жизни хватает всего, и именно поэтому он считается счастливым – ему не нужно более для получения счастья от жизни. Делаем вывод: только человек не счастливый человек совершает преступления, т. к. именно такому человеку нужно, что-то для полного отбора довольствия от жизни. Итак, одну мысль входящую в состав данной цитаты мы разобрали: « Счастливому человеку это не нужно. » Теперь нам нужно рассмотреть сильного и слабого человека в направлении склонности к преступлениям. Для обратимся ко второму вопросу, заданному в начале. Как правило все преступления можно разделить на заказные (не важно будь то убийство или ограбление) и собственные (когда человек совершает деяния из личного побуждения) . А теперь скажите, может ли сильного человека (я имею ввиду не физическую силу, а силу характера) совершить преступление под чьим то влиянием? Конечно нет, на это только тот человек, чей характер слаб, ведь в таком случае у него не будет «стержня» который мог бы его остановить. Приводя доказательства ответа на второй вопрос, мы одновременно ответили на второй. Итак, перечитав работу, можно сделать вывод о моей позиции по поводу данного высказывания: « Я абсолютно согласен! » Может кому-либо мои доказательства не показались убедительными, но именно так можно доказать верность цитаты, однако, я так же вижу многие другие подтверждения фразы.
Жанр: Сказка или что то в этом роде Действия происходили в джунглях Главные герои: Маугли, Шерхан, Балу, Багира, Шакал Главный персонаж книги-Маугли, Мой любимый персонаж-Маугли Он очень любил природу, никогда не предал бы друзей, он был дружелюбен, добрый, отзывчивый но был у него враг -Шерхан. Это тигр который хотел похитить его с самого детства но вскоре как это часто бывает добро победило зло, Маугли убил Шерхана. Я бы посоветовал эту книгу другу потому-что- Она учит очень важному аспекту в наше время- доброте там были Законы джунглей эти законы должен был соблюдать каждый, это касается и реального мира все законы которые мы не имеем права переписывать они что то значут. Книга к тому же учит самостоятельности ведь мальчик жил среди зверей и большую часть времени он жил сам.Ведь его родители умерли очень рано, поэтому эту книгу я советую прочитать всем!
(Доказываешь + примеры )Через нашу деятельность, через наш опыт и опыт предыдущих поколений люди приобретают знания о жизни, социализируются в обществе, приобретают профессию, становятся специалистами в какой-то обоасти ( хороштми врачами, талантоивыми руководителями, прекрасными родителями и т. д) .
И еще такой аспект, знания должны работать, а не лежать, т. е знания ради знаний - не должно быть.
Таким образом... (вывод)