Возможно ли полноценное развитие общества без экономики? Возможно ли существование одной сферы без другой? Экономическая жизнь общества многoгpaннa и изучается различными экономическими науками. В данном случае нас больше интересуют такие ее стороны, как соотношение между жизнью общества в целом и его экономическим развитием, влияние, оказываемое экономикой на общественную жизнь, основные проявления экономической жизни, взаимосвязь экономики с другими сторонами жизни общества.
Люди начинают узнавать об экономике в довольно раннем возрасте. Они понимают, что есть множество вещей, которые они хотели бы приобрести, но не всегда могут это сделать в силу ограниченности покупательной С давних времен общество и экономика неразрывно связаны друг с другом. Экономическая жизнь, испытывая на себе влияние всех сторон общественной жизни (социальной, политической, духовной), существенно влияет на различные явления общественной жизни и общество в целом.
Экономика — это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем coздания и использования необходимых жизненных благ. Ее главная цель — поддержание жизнедеятельности людей, создание условий для продления человеческого рода. Производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг — основные характеристики экономической жизни общества. Проблема, связанная с удовлетворением многочисленных и постоянно растущих потребностей людей, возникала всегда. Однако без знания экономики эту проблему было бы невозможно урегулировать в силу ограниченности ресурсов. Это оправдывает развитие экономики интенсивным путем, что подразумевает рациональность и эффективность использования ресурсов.
Важным показателем и результатом экономической жизни общества является уровень жизни его членов, под которым понимают степень обеспечения населения товарами, услугами и условиями жизни, необходимыми для комфортного и безопасного существования.
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ
Основная характеристика, определяющая положительное влияние старшего поколения – это жизненный опыт. Ни одно обучающее видео в интернете так быстро не научит пеленать ребёнка, как это сделает бабушка, никто кроме неё не сможет с «первых нот» угадать, чего сейчас хочется ребёнку.
После опыта идёт чётко сформированная жизненная позиция.
Взаимо Дети бабушке с дедушкой по дому разобраться с современной техникой, и, в свою очередь, получают в обратную сторону – аккуратно зашить джинсы, чтобы не было видно, научить готовить яблочный пирог.
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ
Негативное влияние ярче всего проявляется в тот момент, когда интересы родителей не совпадают с интересами бабушки и дедушки. В условиях, когда душа ребёнка разрывается между двумя нравственными полюсами, у вашего сына или дочери могут возникнуть сомнения по поводу вашего подхода к воспитанию, ваших решений или поведения в целом.
Излишняя строгость или вседозволенность. В первом случае ребёнок после общения со старшим поколением остается подавленным и переживающим за своё ближайшее будущее. Во втором случае ребёнок будет стремиться к предоставленной свободе, маскируя желание делать что вздумается под любовь к бабушке с дедушкой.
Объяснение:
Примеры:
чтобы устроиться на хорошую работу нужно получить образование. Женщины слабые и глупые. Русские пьют водку и играют на балалайке в шапке-ушанке. Мужчины сильные. В институте дают хорошие знания. Дети должны оправдывать ожидания родителей.
Эти примеры иллюстрируют обобщенное отношение к аналогичным вещам, но это вовсе не значит, что все женщины глупые и все русские пьют водку. Но спроси у человека: как попасть на хорошую работу? он ответит - получить высшее образование конечно!