Найдём, какую часть рукописи набрали два оператора за 6 часов, если всю рукопись они набирают за 10 часов:
6 : 10 = 0,6 рукописи.
Найдём, какую часть рукописи набирал первый оператор за 12 часов:
1 - 0,6 = 0,4 .
Найдём, за сколько часов первый оператор наберет всю рукопись один:
0,4 - 12
1 - х;
12 : 0,4 = 30 часов.
Первый оператор набрал бы всю рукопись за 30 часов.
За 10 часов первый оператор набрал бы 1/3 рукописи, значит второй оператор набирает за те же 10 часов 2/3 рукописи, найдём, за сколько времени он наберет всю рукопись:
2/3 - 10
1 - х;
30 : 2 = 15 часов.
Второй оператор набрал бы всю рукопись за 15 часов!
Объяснение:
Во первых, лидер должен понимать, на него все надеятся, от него ждут действий, всё только в его руках. Настоящий лидер понимает какая огромная ответственность упала на его плечи. Во вторых он не складывает все свои обязанности на других, а распределяет среди участников. Чтобы тебя признали лидером надо убедить людей вокруг, что именно ты в этой стае главный. Бывают случаи что тех кого выбрали лидером - не желают быть в центре внимания, решать какие-то вопросы, у таких всё просто - найдется какой-нибудь другой человек и сам всё сделает. Например лидером избрали девочку для важного проекта, а она не умеет командовать и раздавать обязанности люди в этой группе будут сами делать всё за лидера. Поэтому этот титул переходит к другому человеку, который намного больше хочет к себе внимания или обязанностей.
2. Да. Школа - это начальное накопление знаний, умений и даже привычек. Это наработка навыков общения и поведения в обществе. При плохом образовании люди не развиваются и страна будет отсталой. Хорошее образование делает жизнь людей лучше, а государство богаче, потому что им будут управлять умные люди.