Зарание ! вставьте пропущенные слова. целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. место, где учащиеся получают общее образование.
Бюджет страны должен постоянно пополняться, а источник государственных денег - налоги, расходуемые на обустройство страны, строительство школ, больниц, новых домов и красивых зданий. Также изготавливается продукция для общего потребления, что необходимо для успешной жизни страны. Благодаря налогам государство может оказать поддержку малоимущим слоям населения начинающим предпринимателям добиться успеха в начатом бизнесе. Гражданам необходимо платить налоги, чтобы жить в комфортных условиях, в финансово независимом государстве.
1.Занятие человека.его труд.То,что присуще только людям,отличает их от животных(деятельность) 2.Мысль,выделяющая совокупность предметов по их общим признакам(понятие) 3.Внутреннее расположение,привлекательность(симпатия) 4.Взаимные деловые и дружеские отношения людей(общение) 5.Нужда человека в чём-либо(потребность) 6.Самый распространённый вид межличностных отношений(знакомство) 7.Обобщённое и упрощённое представление об особенностях людей,принадлежащих к той или иной группе(стереотип) 8.Внутренний мир человека,мир его мыслей и чувств(духовный) 9.Оценка человека своих поступков,самого себя(самооценка) 10.Отношение,прямо противоположное симпатии,следствие отрицательных чувств(антипатия) 11.Высказывание,содержащее определённую мысль(суждение) 12.Вариант поведения в конфликте,при котором у участника есть стремление выйти из ситуации,не решая её,не уступая,но и не настаивая на своём немедленно(избегание) 13.Совокупность качеств человека,которые приобретаются им в процессе жизни в обществе,в деятельности и в общении с людьми(личность) 14.Столкновение нескольких участников,каждый из которых отстаивают свою позицию,выступая против интересов,мнений остальных участников события(конфликт) 15.Отношения,связанные с соблюдением каких-либо формальностей,правил,установленных начальником,директором(официальные) 16.Вид деятельности человека,которым он занимается в школе,институте и т.д.(учение) 17.Движение мышц лица,которые играют большую роль в общении(мимика) 18.Отношения.выражающие особенную связь человека с окружающими людьми(межличностные) 19.Новое суждение,которое можно вывести из логически связанных суждений(умозаключение) 20.Правила доброго поведения(мораль) 21.Вариант поведения в конфликтной ситуации,при котором необходимы уступки с обеих сторон(компромисс) 22.Форма общения,при которой не используется речь(неречевое) 23.Различные формы наказания и поддержки(санкции) 24.Самый авторитетный член группы,к мнению которого прислушиваются все остальные(лидер) 25.Более высокий,чем товарищество,уровень межличностных отношений(дружба) 26.Потребности в еде,воздухе,воде,тепле,сне,отдыхе(биологические)
